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2015-2016学年第二学期小学学校工作计划 201-2016学年第二学期小学学校工作计划 指导思想 　　坚持以人为本，以科研为先导，全面推进素质教育。在区教育局领导下，积极探索“质量年”的学校质量提升管理策略。在xx专家团队指导下，深入开展程改革实验，持续推进高效堂改革工作，确实减轻学生业负担，促进学生健康成长和教师的专业发展。 　　工作目标 　　1在xx专家团队指导下，培育优质的校园化，丰富学校育人内涵。 　　2以德育为先，充分运用家长资这参与学校教育管理；创新德育主题教育，深化学生行为规范和道德教育。 　　3创新教科研活动，深入研究信息化背景下微在教学中的运用，提高堂教学效率。　 　　4继续创建平安校园、明校园、绿色校园、书香校园四园活动。 　　工作思路 　　1抓好 “一个中心”即以xx专家团队的指导为中心，全面提高升学校办学品质。 　　2突出“两个重点”即重点推进教师信息化教学研究和学生行为规范管理。 　　3搞好 “三项建设”一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园化，细化过程管理，突出学校化建；三是落实微在学科教学中有效运用，推动学校信息化建设。 　　4突出“一个品牌”(魅力教育)，打造六张名片(魅力校园、魅力程、魅力堂、魅力学生、魅力教师、魅力工会) 　　主要工作及措施、要求 　　一、管理工作 　　坚持以人为本，以“民主管理、人管理、制度管理、目标管理”为内容，形成科学的考核、评价和激励机制，充分调动全体教职工的工作积极性。 　　1打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模。首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听，认真指导教师的业务;其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识;第三，坚持学校重大事集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，为改进学校管理工作。 　　2 加强师德师风建设，争做“魅力教师”　 　　本学期，每月评选各类魅力教师。我们在全体教师中将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作的重要组成部分，评选魅力教师。 　　3．深入落实管理责任制。开展好教导处主任牵头组织的周巡检查制、备教研活动、月教研活动。德育主任周班队检查和月班主任会议、家长委员会培训活动。总务主任周安全检查制度和学校日常财务管理工作。科研室月教师基本功培训活动和题活动。工会月教工活动和社团活动。 　　4尝试推行段长管理责任制和部门月考核责任制。 　　二、党建工作 　　以学习贯彻党的十八大精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，紧紧围绕“教育创新、内涵发展”这一主题，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用，在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围;密切联系群众开展在职党员志愿者进社区活动。 　　三、德育工作 　　坚持德育为先，把立德育人作为学校首要任务抓。 以“魅力教育”为契机，以建设打造“魅力班级”为平台，结合学校实际情况，创新性地开展德育工作，强化行为规范养成教育，力争使德育工作形成我校特色。 　　1．加强队伍建设 提高班级管理水平 　　落实班主任和副班主任的工作职责，以评选“魅力教师”为平台，增强教师德育教育意识，推动班级管理建设。 　　（1）加强班主任队伍建设，提高班级管理能力。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，在德育研讨中促进各班主任的学习与交流不断提升班主任工作水平。开展师徒结对工作，以老带新，让新班主任尽快的成长，提高管理能力。（2）努力提升班会质量。每周制定主题内容，结合各班实际开展主题班会，特别是对重要的活动内容进行抽查反馈，保证班队确实开展，让主题班会成为学生思想教育重要阵地。 　　2．加强学生行为规范养成教育，培养良好行为习惯。 　　本学期要以评选“魅力学生”为契机，倡导遵守社会公德，培养明习惯，提高公民道德素质。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，进一步加强学生日常行为教育。利用开学初的常规训练月中，细化纪律、路队、卫生、广播操、集会等要求，着重开展“一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉”的明习惯教育，试实行周行政点评和少总“周点赞”制度，多鼓励在行为习惯方面做得好的班级和学生，树立榜样，以点带面，班级与班级之间、学生与学生间的互相学习，促进行为习惯的养成。每周重点抽查一项常规，力争做到有检查，有反馈，引起老师与学生的重视。 　　3．注重活动实效，利用丰富多彩的主题实践活动平台，寓教育于活动之中。 　　（1）搞好校园化建设，让环境育人。 建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园化建设。充分利用宣传橱窗、走廊、教室