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2015-2016学年中学第二学期教学工作阶段性总结 201-2016学年中学第二学期教学工作阶段性总结 一、学生座谈会情况反馈 4月19日、20日教科室分别组织了三个年级学生座谈会，调查涉及到：学生作业量、堂教学情况、规范办学行为和学生状态四个方面内容。采用问卷形式进行了调查了解，每班随机抽取一到两组学生参与，学生基本客观、如实地反映情况，现将座谈会情况汇总如下： 初一年级 1作业量方面： （1）作业时间。大多数学生完成作业需要2-3小时，有个别学生用1-2小时，也有个别学生用时3小时以上，学生基本能够保证正常休息时间。普遍反映语数英作业较多，其中数学作业量普遍反映较大。 （2）作业量过大原因。学生普遍认为作业量过大、作业时间过长主观原因主要是磨蹭，客观原因主要是重复性和难度较大作业费时间。 2堂教学方面 （1）所有学生都反映老师们都能认真负责，工作一丝不苟，学生非常满意。 （2）部分班级的学生反映体育、思品、历史、地理、生物堂时间利用的不好（后几个班）。部分班级反映体育、音乐、美术、信息技术、心理、地理、生物堂纪律经常不是很好。 （3）所有老师都能认真组织学生上写字。 3规范办学行为方面 学生们反映所有教师都没有体罚和变向体罚学生现象，都能平等对待学生、尊重学生，没有乱收费、乱补、强迫学生补等现象，有个别班级数学、英语、语外活动时间上或考试。（379、380数学、英语；37、376数学；373、374语、数学）。 初二年级 1在堂纪律方面，部分班级部分科目中存在问题，主要集中在362班、370班，历史、地理、音乐、美术等科目堂纪律不好，部分教师对学生态度生硬，不讲究方式方法。 2作业布置方面，部分教师布置作业难度较大、尤其周末作业堆积严重，导致作业质量差。 3初二教师教学能力强、幽默风趣，工作认真负责，作业量适中，批改作业认真。 初三年级 1从学生的作业量反映情况看，多数学生反映作业量较多。普遍反映理科作业多，尤其是数学。有的学生也能客观反思自身的问题，听状态存在问题，导致不会写作业、写作业慢，有拖拉、磨蹭等不良习惯，也影响到写作业的速度与质量。 2教师的堂教学情况普遍好，基本上对我们的科任老师都比较满意。从调查中反映出个别老师不组织写字，学生很有意见。 3在规范办学行为方面学生很满意，没有反映出问题。 二、初一、初二教案检查情况反馈（初三教案没有检查） 1大部分教师能够做到按时备。 2部分教案备内容多，备问题少、备活动设计少、备突出重点突破难点的策略少，备方法少，教案整体质量有待提高。 3提出表扬教案：历史组徐娜老师、初二语薛春梅老师、初一语张海霞、初一生物张帆老师、初一英语王林香老师、初一写字刘玉杰老师、初二数学许彦老师，还有许多质量较高的教案，由于时间关系不一一表扬，这些教案主要优点是：整体设计较好，突出重点、突破难点的问题设计、活动设计具体，值得大家学习鉴见。 4本次检查初一、初二体育教师都没有交教案。 三、体育、信息技术、理化实验中考，初三、初二地生一模考试成绩情况通报 初三体育中考均分取得了近几年均分较好的成绩，均分16分以上，中考信息技术、中考理化实验都取得了比较好的成绩，信息技术8分多，全市第二，物理化学实验均分186分。三场考试考成绩属于正常，中考基本不拉分。 初三一模考试总均分东胜区第一，数学、英语、历史、物理、化学均分东胜区第一，语第二、思品第八。总均分前10%人数93人，低于初一入口人数（11人），英语、数学、历史、物理学科前10%人数都接近或超过入口人数，思品、语、化学前10%人数没有达到入口人数。进入东胜区前200名学生3人，进入东胜区前名学生3人，34班郭茗心、刘雨，36班王天宇同学分别是第一、第三、第五，有望冲刺全市中考状元。 初二地生一模均分东胜区第一，生物学科超出第二东联接近4分，生物学科前10%人数基本接近入口人数（144），地理学科10%人数均低于入口人数（118人）。 四、存在问题梳理及措施 1作业量过大。学生普遍反映作业量过重，特别是数学、英语学科。建议：（1）教师选题时尽量避免重复性、难度过大作业，尽量避免周六日作业堆积现象。（2）核心作业在堂上或自习上完成。各年级数学、英语等学科时都超过规定时许多，在堂上或自习上要留出一定学生完成作业时间。（3）理科最后自习，尽量留做学生完成后作业时间。（4）不要滥用成套复习资料或成套试题。 2堂问题。（1）效率问题。我们在看的过程中发现，部分教师由于备不充分，教学活动随意性大，问题设计不够典型，教师讲授、点拨过多，学生自主学习、互学、思考、质疑、练习时间偏少，导致堂效率不高。建议：教师要在备上摊点时间，把时间用在钻研教材、设计问题、精心选择练习题、学生方法指导上。（2）管理问题。科任教师要重视堂管理，上有