培养孩子责任心迫在眉睫.doc

培养孩子责任心迫在眉睫“所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。”“责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比，是群心灿烂中的核心。”由此可见，一个人的责任心是何等重要。 责任心是健全人格的基础，所以，责任心的培养也要从娃娃抓起。但看看现代社会中孩子们责任心严重缺失的现状，让我感到：培养孩子的责任心已迫在眉睫、势在必行。 一、孩子责任心缺失的表现 当许多班主任聚在一起交流时，常会听到这么一句话：“现在的学生是一届不如一届。”诚然，这句话有点消极、有点偏颇，但在某些方面却是不争的事实。二十多年的班主任经历，让我深深地感觉到：孩子的责任心是越来越缺失。 1．生活上的依赖性 记得八九十年代写论文时常常会写到独生子女的教育问题。如今的孩子，已升级为“独生子女的独生子女”了，身份的尊贵远远超越了当初的“小皇帝”，他们的生活怎是一个“娇”字了得啊！饭来张口、衣来伸手是最起码的“三星级”服务，代背书包并作整理、代做值日、代为记录布置的作业、连哄带骗地陪读、陪写等，该是“五星级”服务了。父辈祖辈共六个大人捧着一颗“小星星”，“囡囡”长“宝贝”短，真正是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，能替的都替了，能代的也都代了，甚而，不能替代的也千方百计着要替代。 如此的“依赖宝宝”焉能知晓责任为何物？ 2．学习上的懒散性 今天忘带书本，明天忘带作业本，隔天又忘带文具盒，一个班级中这样的人与事几乎是天天上演；作业少做了，题目漏掉了，或者是布置的没做，没布置的做了，这样的人与事也几乎是天天发生着；拖拉作业，甚至不肯做，得家长、老师陪着、逼着做，其偷懒的程度与花样也是屡见不鲜，见怪不怪了…… 如此的“懒散宝宝”焉能明了学习为己任？ 3．活动中的霸王性 集体活动中充分地体现出“小霸王”的特质，以自我为中心，想要怎样就要怎样，哪有谦让、合作可言？如果自己的意愿无法达成而产生矛盾后，就不计后果地一意孤行，随意、随性地伤害同伴，影响集体。当老师了解事件原委时，开口就是振振有词的“他怎样怎样了”，即使理不直也气壮。 如此的”霸王宝宝”焉能懂得承担为他人？ 这种种看似纷杂的现象，其实就是缺乏责任心的体现：对自己不负责任；对他人不负责任；对学习不负责任；对集体不负责任。 二、孩子责任心培养的必要性 假如，一个国家的公民缺乏责任心，连最起码的对自己负责都做不到，那么还谈什么素质、文明或是国力？假如，一个家庭的成员缺乏责任心，连对自己、对孩子负责都做不到，那么还谈什么天伦之乐和人生幸福？假如，一个单位的职员缺乏责任心，连对自己、对工作负责都做不到，那么还谈什么经济效益和发展前景？难怪美国的西点军校将“责任”两字作为校训。培养孩子的责任心是何等的重要与必须，这应该成为全社会人的共识和责任。 1．从小处看，责任心是孩子自身发展的需要 如上文所述，责任心是“群心”之核心。孩子要得到全面的可持续的发展，必须要奠好责任心这块基石，从小养成良好的生活习惯和学习习惯，打好文化知识基础，练就基本的生活和学习技能，养成团结、合作、和谐的意识，自觉地规范自己的行为，自觉地承担自己应尽的责任，做一个人格品质合乎规范的、高尚的人。 2．从大处看，责任心是社会发展的需要 天下和谐，匹夫有责。和谐社会的构建，首先要求人与人的和谐、人与家庭的和谐、人与社会的和谐，人与自然的和谐……众多的和谐都落实在“责任”两字上，人与人彼此的负责才能造就和谐。社会整体素质的提高，需要经济实力的发展、文明素养的提升、科学技术的进步等，其中的核心问题还是在于责任心。 扫描现今社会上的种种怪现象：以欺诈代替了诚信的做生意手段，以醉酒飙车戕害无辜生命的交通事故，以泄己私愤而酿成许多人悲剧的刑事案件……苏丹红、三聚氰胺事件……煤矿事故、贩卖儿童、污染环境……一桩桩、一件件，触目惊心，令人发指。归根到底，还不是一个责任心的问题吗？所以，从小培养孩子的责任心已是箭在弦上！ 三、孩子责任心培养的措施 培养孩子的责任心，社会、家庭、学校都有着不可推卸的责任，三者相结合才是行之有效的方法。学校、教师、家长应本着“大处着眼，小处着手”的原则，树立意识，明确目标，在习惯培养上下工夫，于细节之处抓落实，从身边做起，从小事做起，坚持不懈，取得实效。 1．家校配合教育，实现对自己的生活负责 在家庭生活中，引导孩子增强独立意识，帮助孩子确认自己的责任，让孩子坚持自己的事自己做、家人的事帮着做，学会安排自己的生活，学会关爱别人，关心并参与家庭事务。如在家庭内给