化学课程及评估指引中四至中六课程宗旨化学课程的宗旨是为学生.PDFVIP

化學 課程及評估指引 (中四至中六) 1.4 課程宗旨 化學課程的宗旨是為學生提供與化學相關的學習經歷， 培養學生的科學素 養， 以便學生積極投身於迅速變化的知識型社會； 使他們在與化學相關領 域中進一步學習或為就業作好準備， 並成為科學與科技的終身學習者。 本課程的宗旨是讓學生： • 對化學產生興趣及保持對化學的求知慾及好奇心； •建構及應用化學知識， 了解化學與其他學科之間的關係； • 體會和了解科學的演進特質； • 掌握進行科學探索的技能； • 培養按科學的方法、批判性及創造性的思考能力，以及在單獨或與他人 協作的情況下解決與化學有關的問題的能力； • 能運用化學語言討論與科學有關的議題； • 在與化學有關的議題上， 作出明智的判斷和決定； •建立開放、客觀及主動的態度； • 適當地關注作業安全的事項； • 了解及評鑑化學對社會、道德、經濟、環境和科技的影響，及養成負責 任的公民態度。 4 1.5 與初中課程及中學畢業後出路的銜接 本課程建基於課程發展議會 1998 年編訂中一至中三科學科課程，並延伸科 學教育學習領域的三個主要學習範疇─「物料世界」、「科學探究」及「科 學、科技、社會和環境」。圖1.1 描述在科學教育學習領域中學習範疇的 相互關係。 圖1.1 科學教育的學習範疇圖示 高中學制提供多條路徑， 銜接專上教育及就業， 使每位學生均有機會踏上 成功之路。圖 1.2 說明修讀化學的學生的持續學習及就業路徑： 圖1.2 銜接專上教育及就業的多條路徑 本課程有助一些學生將來在大專院校繼續進修與科學有關的課程， 或其他 學位或副學位課程。另外， 在本科所學有關日常生活應用的化學知識和實 驗技能可幫助學生有效地研習各種與職業相關的課程。此外， 在本科所學 到的邏輯思維和解決問題的技能亦令學生在就業上更具競爭力。 2.3 課程結構及組織 必修部分（共 198 小時） 一. 地球* （8 小時） 16 二. 微觀世界I* （24 小時） 19 三. 金屬* （22 小時） 25 四. 酸和鹽基* （27 小時） 30 五. 化石燃料和碳化合物* （20 小時） 34 六. 微觀世界II* （8 小時） 39 七. 氧化還原反應、化學電池和電解* （26 小時） 42 必修部分（共 198 小時） 八. 化學反應和能量* （9 小時） 47 九. 反應速率（9 小時） 49 十. 化學平衡（10 小時） 52 十一. 碳化合物的化學（27 小時） 55 十二. 化學世界中的規律（8 小時） 60 選修部分（共52 小時，三個課題任選其中兩個） 十三. 工業化學 （26 小時） 63 十四. 物料化學 （26 小時） 67 十五. 分析化學 （26 小時）