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2017八年级上册生物第五单元复习提纲人教版 2017八年级上册生物第五单元复习提纲人教版 第五单元 第一 动物的主要类群 1、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 代表动物：水螅、水母（桃花鱼）、海葵、海蜇、珊瑚虫等。 2、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。涡虫的消化器官是口、咽、肠。 3、线性动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 代表动物：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。 4、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 　　代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭（蚂蝗）等。蚯蚓是靠体壁进行呼吸。 、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官为足。 代表动物：河蚌、乌贼、蜗牛，墨鱼，鱼等。 6、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 代表动物：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。 7、昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部。昆虫的基本特征包括：有一对触角，三对足，一般有两对翅。 外骨骼起保护并防止水分蒸发的作用。蝗虫是靠气管进行呼吸，气门是呼吸的门户，位于胸腹部（p1蝗虫示意图）。 8、根据体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 9、鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。海马属于鱼，鲸鱼属于哺乳动物。 10、 鱼可以克服水中阻力的结构：身体呈流线形，有利于减少鱼在水中运动时的阻力；身体表面分泌粘液，起保护作用。 11、鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍保持平衡，靠尾鳍控制前进的方向。 12、我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。 13、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。 14、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，有鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 　　代表动物：青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍等。 1、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。代表动物：龟、鳖、蛇、鳄等。 16、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 17、（p32图）鸟类适于飞行的特点是：鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减少体重。 　　胸骨上高有龙骨突，发达的胸肌附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。 　　视觉发达，在疾飞中捕食， 用坚硬的角质喙啄取食物，没有牙齿。食量大，消化能力强，直肠短，粪便随时排出，有利于减轻体重，适于飞行。 　　鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸（双重呼吸p33图）。 　　心跳频率快，体温热高而恒定。 20、鸟类、哺乳动物是恒温动物；鱼、两栖动物和爬行动物是变温动物。 21、哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。其中最突出的特征是胎生和哺乳。 22、门齿的作用是切断食物；犬齿的作用是撕咬或撕裂食物；臼齿的作用是磨碎食物。狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿。 24、（p38图）兔的牙齿分化为门齿和臼齿，兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。 　　　　　　　　　　第二 动物的运动和行为 2、动物行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物行为。 26、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨起杠杆作用，关节起支 点作用。 关节包括关节头、关节窝、关节囊和关节腔（p43图）。 27、骨骼肌(是器官)中间较粗的部分叫肌腹，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。 　　两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。 29、骨骼肌受神经传的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 30、运动并不是仅靠运动系统完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 31、脱臼：关节头从关节窝内滑脱出的现象，就叫做脱臼。 32、使关节牢固的结构：关节囊，及关节内的韧带。 　　使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液。 33、（p44图）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 双手提重物时，都收缩，双手自然下垂时，都舒张。 34、按照动物行为的获得途径大致可分为先天性行为和学习行为。 （1）先天性行为：动物生就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。如：鸟类的育雏行为、蜜蜂采蜜、老鼠打洞，孔雀开屏，蜻蜓点水等。 （2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学