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2016高考写作指导：发散思维在高考写作中的运用 2016高考写作指导：发散思维在高考写作中的运用 一、什么是发散思维 发散思维是一种多角度、多方向、多层面地思考问题的思维形式。在写作构思时，运用发散思维可以使我们的思绪插上翅膀，从而进入“思接千载，视通万里”的最佳思考境界。在这样的境界里，我们就有了最充分的选择，找到最佳的构思角度，从而写出高分或满分作。 在写作过程中，发散思维贯穿始终，从开拓思路，提炼主题、调动素材、谋篇市局，全部离不开发散思维。新标要求为学生提供广阔的写作空间，而写作空间的拓展，取决于学生运用发散思维的程度。 下面我们通过一些具体事例，说明一下发散思维的作用。请看下面的诗句： 《海南椰树》 你是海南的图腾 生长在铁质的红土地带 象一种充满呼唤的理想 呼唤蓝天、白云 和那些朝着蔚蓝飞翔的无数翅膀 在海南 阳光最富足的地方 绿化的信仰铺满岗 从五指的巉岩 到海浪环拥的沙滩 你有仙人掌和红树林的顽强 你伸出无数条臂膀 拥抱烈日和雷电的辉煌 海南的椰树 我们对海南的感情 在你树身的道道痕疤里 理解你，爱慕你…… 竹桅杆一般耸立的树身 你弓弩一般拉开的枝条 你箭簇一般锋利的叶片 没有枯萎徬徨，优柔造作 没有郁郁伤情，轻飘的泪水 你是台风 你足海潮 你是螺号 在风平浪静的时候 你是如诗如画的意境 这就是你呀 海南椰树 你是海南入葱郁的希冀 你是内陆人抒情的色彩 你是苏东坡千古的豪放 你是海瑞不屈的傲骨 你是宋庆龄常青的微笑 你是杨子军再生的阵容 。。。。。。。 诗歌是一种情感表现最强烈、形象最丰富的学体裁。在以上的诗中，作者运用发散思维，调动了色彩纷呈的形象，不仅贴切地表达了椰子树的外形，而且还深入地表现了椰子树的内涵。象这样一些形象：朝着蓝天飞翔的无数翅膀、绿化的信仰铺满岗、拥抱烈日和雷电的辉煌、你是苏东坡千古的豪放、你是宋庆龄常春的微笑、你是娘子军再生的阵容等等，都是作者殚思极虑发散思考的结果。 发散思维是创造性思维的重要表现形式，它是从一段材料、一个发散点、一个信息点出发，发挥联想，不时更换思考角度，从而引发不同的结果。这样的思考方式能使我们的思路跳出常规，见到一片新天地。 在具体的写作过程中，发散思维是贯穿始终的，在写作的任何一个环节，都离不开发散思维。在今天的这节上，由于时间有限，我们只能重点讲一下运用发散思维开拓写作思路和多角度分析写作素材的问题。我相信在目前的高考体制下，这两个问题是高考写作最重要、最关键的问题。 二、运用发散思维开拓写作思路 纵观历年高考作，思路闭塞导致写作失败的重要原因之一。平时复习中，考生的最感头痛的也正是思路问题。随着近些年高考命题不断科学化和公正化，靠押题猜题的做法已经行不通了。因此运用发散思维开拓写作思路显得更加重要了。所以说，高考作写作空间的拓展，取决于发散思维运用的程度。 下面我们先举一个最简单的例子： 请看题： 砖 以“砖”为对象，围绕母题信马由缰，尽力联想发散，至少能开拓出以下的几种思路： 1．总是把后者举的高高(观点：甘为人梯是美德) 2．从外到里是一种颜色(观点：表里如一) 3．放错地方，就会成为绊脚石(观点：人生价值定位很重要，英雄须有用武之地) 4．砌在哪里，就在哪里奋斗一生(服从分配，忠于职守) ．手牵手挽起了万里长城(观点：团结就是力量) 6．不经过烈火的焚烧，只能是土坯一块(观点：艰难困苦，磨练意志，逆境出人才) 7．由一摊土变为一块砖，首先是接受了模子的制约(观点：成才要有必要的约束) 除了以上的写作角度，我们还可以想到更多，这就是运用发散思维思考的结果。 请看下面的例子； {201年新标天津卷}阅读下面的字，按要求作。（60分） 近年社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”、“艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同的职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”。。。。。。。 请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇。 要求；1、自选角度，自拟题目；2、体不限（除诗歌外），体特征鲜明；3、不少于800字；4、不得抄袭，不得套作。 [提示] 此材料的中心词为“范儿”，其它所有的范儿——“中国范儿”“艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等等，都是由此派生出的。运用多向辐射法进行思维的发散，可以联想出更多更多的各类“范儿”，比如，“青春范儿”“网络范儿”“白领范儿等等。” 1、“青春范儿”，只要属于青年人应该具备的、正向的风格和做派，都可归入“青春范儿的”的范畴。 2/”民国范儿”，可以点明民国范儿具体表现，然后从传统、化、环境、体制等方面分析这些“范儿”是如何形成的。 3、“明星范儿”