测控技术与仪器专业培养方案长春工业大学教务在线.PDFVIP

电气与电子工程学院·测控技术与仪器 测控技术与仪器专业（080301 ）培养方案 （The Cultivating Program for Undergraduate of Measurment Control Technology and Instruments ） 一、专业简介及特色 测控技术与仪器是多学科交叉的宽口径工科专业，涉及光、机、电、计算机等多门学科技术，是现 代测量技术、电子技术、微机控制技术、自动控制技术、光学工程和机械工程等学科交叉与融合的综合 学科。本专业面向现代工业测控技术与仪器工程领域，在教学实践中注重测控仪器与系统的设计和应用 并重，软件技术与硬件技术并重，着重培养学生掌握光、机、电、控、计算机相结合的当代测量与控制 技术和光电精密仪器及系统的研究、设计能力，并凸显自动化生产过程的过程参数检测与控制、自动化 仪表与自动化测控系统的专业特色。突出学生的实验操作能力，强化学生的创新意识和工程技术方向的 综合训练。 二、培养目标 本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专 门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，具有测量控制领域技术集成和仪器 综合设计应用能力，能够从事传感技术、自动化测控系统、过程控制、光机电一体化检测设备等方面的 研究、开发和设计以及技术管理工作的高级应用型工程科技人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习测量理论、仪器设计与测控系统集成技术基础，学习测量、控制和仪器相关的 光学、机械工程、电子与计算机科学、自动控制等理论与技术基础，通过多种教学环节和工程实践，接 受现代测控技术等基础训练，具有测控系统和仪器设计、开发及集成应用能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握测量理论、测量控制技术、测控系统和仪器分析、设计与集成应用的基本理论和专业知识； 2 ．掌握分析和解决测量、控制和仪器领域实际问题的基本技能和方法，具有综合应用光学、机械、 电子、计算机技术、控制等技术解决工程问题的基本能力； 3 ．具有批判性思维、创新意识和科学研究的基本能力； 4 ．熟悉国内外产品质量控制和安全生产的政策、法规，对目前国内外本专业常用的技术规范和标准 有一定的了解，熟悉市场经济、企业管理等基本知识； 5 ．至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有国际化视野和跨文化环境下的沟通与交流 的初步能力； 6 ．具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感； 7 ．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文素养，较强的语言文字表达、交流沟通和团队合作的能 力； 8．具有终身学习意识和获取新知识的能力。 四、主干学科 仪器科学与技术、控制科学与工程、光学工程、信息与通信工程 五、核心课程 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、误差理论与数据处理、信号与系统、微型计算机原理、 数字信号处理、自动控制原理、传感器原理与应用、电子测量技术、工程光学、单片机原理及应用、智 能仪器、测控技术与系统、虚拟仪器、测控电路及装置、高频电子线路等。 - 125 - 长春工业大学本科人才培养方案 六、学制及授予学位 学制：四年 授予学位：工学学士 七、专业人才培养标准实现矩阵 能力素质 实现矩阵 培养标准 要求 课程支撑环节 其它培养环节 政治 人 爱国守法、尽职敬业、文明礼貌、 马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色 班导师、心理健 思想 文 诚信善良，有正确的人生观、价值 社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、 康咨询、各类文 道德 社 观、道德观、职业观和法制观 思想道德修养与法律基础、形势与