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中文与新闻传播系 学科专业建设与发展规划（2005—2010） 一、背景 目前，在科学发展观的理论指导下，江西省就经济社会发展进行了战略大调整，提出了“掉头向东，通江达海，连接长珠闽，迎接大发展”的战略思想，从而为我们学院的发展带来了一个极好的契机。学院党委、行政提出了“要把我院办成赣浙闽皖四省交界的一所学科较全、质量较高、信誉较好的地方性本科院校”的奋斗目标，先后4次组织全体师生员工开展教育思想大讨论。根据我国高等教育发展的形势和地方经济社会发展的需要，结合学院办学历史和实际，紧紧围绕“师范性”和“地方性”这一基本校情，对学院的办学指导思想和办学定位进行了广泛深入的探讨，达成了共识。学院确立了“以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻党和国家的教育方针，以教师教育为基础，以本科教育为主体，创造条件发展研究生教育，立足上饶、辐射周边、面向全国，培养有创新精神和实践能力的基础教育师资及各类专门人才，把学院建成为在省内外有一定影响的多学科、地方性、教学型大学”的办学指导思想；修订了“上饶师范学院2003—2007年发展规划纲要”、“上饶师范学院2003—2007年师资队伍建设规划”、“上饶师范学院2003—2007年学科与专业发展规划”。 根据学院制订的全学院学科与专业发展规划和有关学科专业发展的最新部署，结合我系的实际，特制订中文与新闻传播系2003—2010年学科与专业发展规划如下。 二、现状 我系于1998年首次招收汉语言文学专业本科生。2000年，学校升格为学院，我系汉语言文学本科专业即正式开始招生。2004年，学院获汉语言文学专业学士授予权。2002年，经教育部批准，我系开办新闻学本科专业并正式招生。2003年，我系由中文系更名为中文与新闻传播系。2005年，经教育部批准，我系新设广播电视新闻学本科专业并正式招生。目前，我系有本科与专科2个办学层次，有汉语言文学、新闻学与广播电视新闻学3个本科专业，语文教育1个专科专业。全日制在校生1225人，其中本科生705人。 我系现有教职工45人，专任教师50人（含在我系承担专业教学的系外人员）。专任教师中有教授6人，副教授18人，高级职称人员占教师总数48%；博士1人，硕士18人，合计占教师总数38%；另有在读博士5人，在读硕士7人；有享受国务院津贴专家1人，省高校中青年学科带头人1人，硕士研究生导师2人。 2000年以来，我系教师发表学术论文200余篇，出版学术著作和教材近20部；完成或在研的科研（含教研、教改）项目50余项，其中包括学院唯一获得立项的国家社会科学基金项目、国家语言文字应用“十五”科研项目和江西省人文社科研究“十五”规划项目等国家级、省级项目24项；教学成果、科研成果获国家语委普及普通话工作论文评选奖、江西省省级优秀教学成果奖和江西省优秀社会科学成果奖等省、部级以上奖励6项。 （一）优势 1、中文专业的办学优势 我系开办中文（汉语言文学、语文教育）专业历史较长，自1977年学校复办以来已经毕业27届本、专科学生5000余人。中文专业师资队伍结构合理、数量充足，教学力量强，办学经验积累丰富，教学效果好。经过1998级本科生教学实践，从2000级正式举办本科专业以来，教学质量和教学管理迅速完成了从专科层次向本科层次的跨越，较好地适应和胜任了本科层次的办学。在学科专业建设方面有较好的成绩。我系语文教育专业（专科）系“江西省高等学校专科示范专业”；汉语言文字学科系江西省高校“十五”重点学科, 汉语言文字学和中国古代文学2门学科为学院院级重点学科；现代汉语和中国古代文学2门课程系江西省高校省级优质课程，现代汉语、中国古代文学和语文学科教育3门课程为学院院级重点建设课程。 2、新闻类专业的办学优势 为适应高等教育发展的新形势，在“做强师范专业，做大其他专业”的思路的指引下，我系以中文专业为依托，增设新闻类新专业，以扩大办学空间。经过周密论证和积极筹备，2002年，申报设置新闻学本科专业，获得教育部批准并正式招生。经过几年的办学实践，我系继续扩大新闻类专业办学，2005年，申报设置广播电视新闻学本科专业，也获得教育部批准并正式招生。 我系开办新闻类专业，首先是依托中文专业的雄厚基础。同时我院有丰富的教学资源可以充分利用。我院的音乐、物理、美术、数学、计算机等专业的教师资源丰富，足资充分共享，有利组织一支跨学科的结构合理、水平优化的教师队伍。此外也适当聘请本地新闻媒体单位的具有高级职称和卓有成就的资深的记者、编辑、播音员和工程师来我系任教。在引进新闻类毕业硕士研究生的同时，我系还选派有一定专业基础的教师到中国传媒大学等高校的新闻专业院系作专业进修，培养胜任新闻学专业的教学人员。 由于专业的相通性质，我系在长期的中文专业办学阶段即已培养了一批新闻人才。在赣东北以及