三明市论文：三明市基层中小学健美操课开展现状与发展对策的研究.docVIP

三明市论文：三明市基层中小学健美操课开展现状与发展对策的研究 摘 要： 健美操课作为一门新兴的体育运动课程，深受学生们的喜爱，但健美操课程在基层中小学开展的现状并不容乐观，本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对三明市基层中小学健美操课程的开展现状进行调查研究，并通过调查的结果进行分析，探讨出三明市基层中小学健美操课程发展对策，从而改善现有的状态。 关键词：三明市；基层中小学；健美操；现状；发展趋势 引言 健美操是一项融体操之“健”、舞之“美”和音乐之“韵”于一体，通过徒手和手持器械的操化练习从而达到健美、健身、健心的效果，是一种新兴体育运动项目。健美操是一项要求人体各个部位都要协调配合的运动，在快节奏、多变化、动作轨迹的增加，动作方向的不断变化以及运动之间的非同步为主要特点，不仅有利于人体的身体健康发展，还有利于心理健康的发展。 1 研究对象和方法 1.1 研究对象 从三明市基层的中小学（以建宁县、将乐县、尤溪县、宁化县为例）在职教师和学生中进行抽样调查。 其中以建宁城关小学、建宁溪口小学、建宁第一中学、将乐第四中学、尤溪第七中学、以及宁化第一中学六所学校的在校体育教师和学生进行抽样调查。六所学校在职体育教师47人，学生400人。 1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法 查阅大量相关资料关于国内中小学开展健美操课程的现状和可行性的研究材料，以及普通高校的健美操发展现状的一些研究资料的文献参考。 1.2.2 问卷调查法 随机抽样进行问卷调查发放学生问卷400份，回收375份，回收率93%；发放教师问卷47份，回收40份，回收85%。 1.2.3 访谈法 对部分的学生和教师进行访谈。 1.2.4 数量统计法 调查数据采用数量统计处理。 2 结果与分析 2.1 三明市基层中小学健美操课程开展现状 表1 中小学健美操教学活动调查统计表 从表1调查的数据可看出上过健美操课的只有10%的学生，有90%的学生还未上过此类课程，其中上过此类课程的同学全是尤溪中学的学生，据调查得知，现今尤溪中学因师资力量短缺也被迫停止开展健美操课程。这对健美操在三明市基层中小学的发展是很大的障碍。 随着全球的健身热和娱乐体育的发展，健美操已经风靡世界，特别是上世纪的八十年代最为显著，但健美操在中国发展的却比较晚，我国正式推行是在1982年，到了1988年才开始在中学体育教学大纲中实行［2］，当然这也只是针对大城市的中小学，在基层中小学中开展却是在近几年中，目前健美操已成为学校体育教学的主要教材。根据调查统计在基层中小学里学生对健美操了解的同学也仅仅只有37.6%，而不了解的学生却占了大部分。其中建宁一中，建宁城关小学及建宁溪口小学的健美操课程还未正式开展，只是曾经有实习老师试开了几次课，学生反应较好。 2.2 学生对健美操喜欢程度 从表1中可以看出有48%的学生喜欢健美操，61%的学生愿意上健美操课，52%的学生希望开展健美操比赛，还有一部分同学处在中立态度，不喜欢健美操的同学只占了一小部分。由此看来学生对健美操的喜爱度还是很高的。 2.3 师资队伍的现状分析 据调查统计，三明市基层中小学男女体育教师的比例严重不协调，同时具有健美操教学能力的教师也少之又少。被调查的六所学校的体育教师共47名，女教师有8名，其中受过健美操专业训练的教师只有3名，这对健美操的发展很不利。据调查统计建宁一中10名体育教师，其中有2名女教师，而这两名教师曾经只是选修过健美操而非专修健美操，在教学过程中也从未开展过健美操课程；另外尤溪七中的在职体育教师有12人，女教师2名，其中有1名教师是专修健美操的，并开展过健美操课程。这样的教师团队对三明市基层中小学健美操的发展是很不利的。 表2体育师资队伍情况统计表 表2是针对六所基层中小学体育师资队伍的情况所做的调查统计表，可看出具有健美操教学能力的教师很少，这对健美操在三明市基层中小学的发展有很大的影响，存在这些问题的主要原因不仅仅是师资力量的不足，还有部分是因为学校领导的重视程度低，对开展健美操课程的意识不够高。 2.4 三明市基层中小学健美操课程发展对策的分析 目前三明市基层中小学健美操课程的开展很不乐观，从调查的六所中学中只有尤溪七中开展过健美操课程，反响不错，其他中小学由于师资力量的不足，导致课程开展受阻。 2.4.1 建议教育部推出《健美操》指导书 本着“健康第一，终身体育”（体育类）的理念，希望教育部出一套既能提高广大体育、艺术教师业务水平和教学能力，又能指导学生锻炼和学习的精品辅导教材。让《健美操》成为首批指导用书之一。为了使学生喜欢《健美操》这本书指导书，健美操编写组要做好大量的编前工作，不仅要对中小学的喜好进行调查访问，了解学生的喜好特点，还要在书籍的制作上花些心思，中小学生对美丽可爱、颜色抢眼的东西情有独钟，试想如果