“虚拟电脑”微机室计划书.docVIP

白芒营镇欣欣小学 “虚拟电脑”微机室计划书 一、指导思想 以学校工作要点为中心，促进全校信息技术教育工作的深入开展，更好的实现全校信息技术教育工作“建设与应用并举，管理与应用并重”的年度发展目标，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展。结合学校发展实际，制定本学校高效使用电脑室计划书。 二、主要任务目标 　　1、强化学校网络、网站建设与管理，优化网络结构。 　　2、继续抓好信息技术培训工作，使100%的教师信息技术应用水平达合格。 　　3、加强信息技术学科教研，在五六年级开设信息技术课，充分培养学生的信息技术动手能力。 　　4、加强信息技术课题研究，用课题带动应用。 　　5、以建设“无游戏学校”为契机，强化措施，规范网络管理。 三、主要工作措施 1、以学校网络、网站建设与管理为龙头，优化网络结构 ⑴加强领导 　　为加强对校园网的管理和使用，完善相关规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、通畅。专门成立以校长为组长，教导主任、电教为成员的电教领导小组。 学校为杜绝网络信息安全事故发生，确保网络畅通，更好的服务与学校教育教学工作，即保证网络安全畅通，又要杜绝师生在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象，使师生对网络的使用有规可依。 在网络路由器中设置行为规范选项，禁止上班时间无关软件运行：如：各种电影软件，游戏软件等 　　⑶强化网络防毒工作，重视网络信息安全 　　结合学校实际，电脑室要配合学校，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机用冰点还原保护系统并每周查毒、杀毒一次。对出现重大网络信息安全事故的责任教师，学校将按规定严肃处理。 　　2、采取得力措施，加强网络资源建设，满足教学要求 　　A、每期举行校本培训，提高教师信息技术能力，推广普及“湖南教育资源网”，在收藏夹中收藏网址，让师生能顺利访问“湖南教育资源网”,充分利用其中资源。 　　B、把远程教育卫星资源共享全校电脑室及各办公室，让师生享受国家级优质资源，使天网地网二合一，全方位为全校师生提供现代化的资源服务。 3、加强信息技术学科教研，提高学生的信息技术水平 　　学校把信息技术纳入正规的管理范畴，在五、六四个年级同时开设信息技术课，每周一课时，要求任课老师在学期初制定出详实的教学计划，且按计划进行教学，过程中要进行积极认真的辅导。 　　4、建设“绿色机房”和“无游戏机房”，让师生感受到信息技术的绿色春天 建设绿网工程，对学校机房建立“绿色机房”，学校计划，除上信息技术课外，每周有计划的对学生开放，为广大学生提供健康、安全的网络的学习环境。学习将采取得力措施，杜绝师生玩电脑游戏， 其次、通过路由器设置上网行为选项，利用电脑教室软件，控制学生能否上网，或者网络游戏，信息技术课上，教师加强巡视，让学生养成良好的上课习惯。 电脑教室管理员在配合各部门开展好信息技术运用于教育教学以及教育教学管理工作的同时使用“网络教室”做好教师的信息技术培训工作，针对学校教师年龄段有区别地进行了计算机常规使用技能强化、计算机多媒体创作编辑、计算机课件制作（教师演示课件）等方面的专项培训工作。提高教师的计算机信息技术处理能力，让教师对信息技术运用有热情，由被动接受新技术向探索运用信息技术手段转变。我校的计算机多媒体运用下的教学实践活动逐渐丰富，彻底改变教学研究课用，教学课不用；教学展示课用，常规教学课不用的情形。 四、网络教室布置。 为适应新形势下的教学特点，考虑将电脑室原有计算机配置给综合楼办公室作教师办公电脑，将印刷室与网络教室打通合并重新布线重新建设网络教室，方便信息技术与其他课程融合，加装大屏幕投影一套，放置66台机器，其中7台为有盘电脑，也称为主机，其余59台为瘦身机，也称为分机，每台主机约带9台分机，可采用Windows MultiPoint Server + WyseE02瘦客户架构方式，实现资源的共享利用。机器呈圆桌形排列，每6台机器围成一个圆桌型（参考下图），有利于学生进行小组交流与合作。具体布置如下： 希望能得到欣欣教育基金的大力支持，同时希望得到县侨办，县教育局的大力支持。 白芒营镇欣欣小学 2014-1-9 附：项目参考： 网络教室项目设计。硬件参考配置： 目 录 目 录 1 第一章 项目分析 2 项目 2 第二章 项目设计 2 2.1设计思想 2 2.2设计原则 3 2.3设计重点 3 2.4设备选型 4 2.4.1服务器及教师机 4 2.4.2学生机 4 2.4.3交换机 5 2.4.4设备清单 6 2.5综合布线 7 2.5.1依据标准 7 2.5.2工程规范 7 第三章 项目系统功能特点简介 10 3.1计算机教室系统综述 10 3.2计算机教