基于虚拟仪器的光强测量与控制.docVIP

信息与电气工程学院 课程设计说明书 （2010/2011学年第一学期） 课程名称 ： 虚拟仪器技术课程设计 题 目 ： 基于虚拟仪器的光强测量与控制 专业班级 ： 学生姓名 ： 指导教师 ： 设计周数 ： 两 周 设计成绩 ： 2011 年 01月15日 课程设计的目的 虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。灵活高效的软件能帮助您创建完全自定义的用户界面，模块化的硬件能方便地提供全方位的系统集成，标准的软硬件平台能满足对同步和定时应用的需求。这也正是NI近30年来始终引领测试测量行业发展趋势的原因所在。只有同时拥有高效的软件、模块化I/O硬件和用于集成的软硬件平台这三大组成部分，才能充分发挥虚拟仪器技术性能高、扩展性强、开发时间少，以及出色的集成这四大优势 当U18 的DA0 端为5V 时，发光二极管不发光。当U18 的DA0 端为0V 时，发光二极管发光，其光强通过电阻RX2进行调节，所发出的光经过光敏电阻接收，光敏电阻值与光强成反比。当光强增大时，光敏电阻阻值减小；当光强减弱时，光敏电阻阻值增大。光敏电阻上产生变化的电压，该电压通过U2A LM358 放大输出至CH1 。 实验步骤 1． 接线：用DB37电缆将实验板模拟口XS1与采集卡模拟口XS1连接。 2． 控制U18 的DA0 端，使其输出0V 电压，发光二极管发光，通过屏幕观察通过CH1端输入的光强信号波形；改变DA0输出电压，通过屏幕观察通过CH1端输入的光强信号波形。 3． 结果：当发光二极管光强增大时，屏幕显示的光强信号减小 ；当发光二极管光强减小时，屏幕显示的光强信号增大 。 6、程序流程图 Labview面板图 6.1前面板 6.2框图程序图 课程设计总结 课程设计是我们专业课程综合应用的实践训练，是我们迈向社会的，从事职业工作前一个必不可少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义，我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为了明天能稳健的在社会大潮中奔跑打下了坚实的基础。 我要感谢我的老师们，是您的敬业精神严厉批评了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一副坚硬的翅膀。 参考文献 [1] 虚拟仪器实用编程技术 童刚 机械工业出版社 2006 [2] LabVIEW入门与虚拟仪器 张爱平 电子工业出版社 2004 [3] 测试技术与测试信号处理 吴正毅 清华大学出版社 1991 课程设计 评 语 课程设计 成 绩 指导教师 （签字） 年 月 日 初始化设备 初始化AD部件 数据处理 释放AD部件 是否结束 释放设备 N Y 输出模拟量到DA0 读取模拟口CH1数据