培育潜质、提升技能，示范引领.PPTVIP

贵州省高中信息技术王跃进名师工作室 Guizhou province high school information technology Wang Yuejin teacher studio 2016年度工作总结 培育潜质、提升技能，示范引领、打造团队 主持人：王跃进 顾问 成员 助理 吴有富 唐文建 杨敏燕 培育潜质、提升技能，打造团队、引领示范 舒大荣 刘世俊 文程樟 麻林 尹艳 卢蓉 舒大荣 刘世俊 文程樟 麻林 尹艳 卢蓉 麻林 一、团队建设 二、完善工作室规章制度 1、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室职责 2、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室工作目标 3、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室工作制度 4、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室主持人管理制度 5、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室成员管理制度 6、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室学员管理制度 7、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室会议制度 8、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室档案管理制度 9、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室学员跟岗研修制度 10、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室考核制度 11、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室经费使用制度 12、贵州省高中信息技术王跃进名师工作室主题研讨制度 培育潜质、提升技能，示范引领、打造团队 三、资源建设 2、学员在线研修平台： 1、国培2015、2016贵州高中信息技术骨干教师在线研修工作坊（王跃进承担的坊主）:/px/gzh16gzf 4、为每位学员购买自学阅读教材 5、工作室资源上传与下载平台： 6、学员微课、教学视频云平台： 3、为每位学员指定一位指导教师 培育潜质、提升技能，示范引领、打造团队 四、研修方案 集中跟岗与网络在线“混合式”研修相结合 1、线下集中跟岗：集中跟岗2次(每次1周)，第一次跟岗师徒结对，学员现场观课、议课，做教学反思；第二次跟岗备课、观课、议课、交流研讨，进行同课异构上汇报课，展示学习体会与收获，撰写学习总结等。 2、网络在线：在线研修1学期，学员返岗通过“贵州省高中信息技术名师工作室”搭建的专题研修平台，按期完成工作室制定的每周研修课题及任务，或对自身在学习、实践中遇到的难题进行交流研讨，相互启发，达到资源共享、智慧分享的目的。 培育潜质、提升技能，示范引领、打造团队 五、线下集中研修活动 1、2015年10月17日，贵州省高中信息技术王跃进名师工作室启动仪式 3、2015年12月14日--2015年12月18日，第二期学员第1次集中跟岗研修暨第一期学员第2次跟岗研修活动 4、2016年3月21日--2016年3月26日，铜仁一中、铜仁八中举行第三、四期学员第1次集中跟岗研修暨第二期学员第2次跟岗研修活动 5、2016年10月10日--2016年10月15日，在德江一中举行第五期学员第1次集中跟岗研修暨送教下县活动 2、2015年10月18日2015年10月24日，第一期学员第1次集中跟岗研修活动（专题讲座，课堂交流） 培育潜质、提升技能，示范引领、打造团队 六、线上研修活动（部分截图） 六、线上研修活动（部分截图） 七、工作室承办的其他活动 1、2015年铜仁市第五届高中信息技术优质课录像课比赛活动、承担2016年铜仁城区高中信息技术优质课比赛。 2、一、二期学员加入国培2015王跃进主持的贵州高中信息技术在线研修工作坊，利用高教社的优质资源，提高了研修质量。 3、2016年10月，与遵义市信息技术名师（彭红）工作室联合跟岗研讨。 4、2016年，先后到铜仁八中、德江一中开展送教下区县活动，发挥工作室示范带动作用。 5、承办2016年铜仁市高中信息技术微课比赛、承担主持国培2016铜仁市高中信息技术工作坊线上线下研修活动、承办2016铜仁市初中信息技术优秀录像课大赛。 培育潜质、提升技能，示范引领、打造团队 工作室成员德江一中舒大荣老师作示范课 新闻媒体对活动进行报道 培育潜质、提升技能，示范引领、打造团队 贵州省教育科学院 刘钢所长作专题讲座 信息技术省级名师（王跃进）工作室与遵义市名师（彭红）工作室合影 培育潜质、提升技能，示范引领、打造团队 培育潜质、提升技能，示范引领、打造团队 八、实施成效 1、学员们通过工作室这一研修学习平台，自我教学能力、科研能力得到提升。带动了所在学校与地区信息技术的建设与发展。 2、一、二、三、四期学员完成两次集中跟岗与网络在线研修任务，获得结业证书。第五期学员完成第一次集中跟岗与部分网络在线研修活动。 3、第一期学员龙建海老师获省级优质课一等奖、全国二等奖。 4、工作室成员兼助理麻林、成员尹艳老师被评为市级名师。 5、工作室成员刘世俊、尹艳、王跃进被其他工作室聘请为专家进行国培专题讲座；顾问唐文建与主持人王跃进2016年通过正