《音乐巨人贝多芬》赏析人物肖像描写课件.ppt

不拘小节 刚毅、坚强、沉郁、执着 局部 　　　　－－衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；……甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器） 　　 　　 －－脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。 实像（实写） 想象（虚写） 性格 肩膀 生命的重荷、命运的担子 抗争命运的坚强意志 脸 悲剧、愁苦、力量 内心的痛苦和挣扎 头发 火一样蓬勃、落魄形象 生活的艰难 眼睛 深邃目光 对生活对艺术仍有渴望 嘴、下颏 坚忍无比 强烈的震撼人心的意志力 读课文，按句式回答问题。 感悟精神 通过读______________， 我觉得贝多芬是_______的人。 独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，献身音乐。 肖像描写的方法 作者对贝多芬肖像的描写采用了合理的顺序如：从远到近、从上到下、由整体到局部。用词准确，抓住了人物突出的特征，注重了抓实像与想象相结合的描写方法，即眼中的贝多芬加想象的贝多芬，再造的贝多芬就是真实的贝多芬形象（实像+想象=真像）。因此，成功的外貌描写，要根据需要，抓住特征，虚实结合，绘形传神，刻画性格。 外貌：实像（实写）+想象（虚写）=真像 要求： 1、每位同学用一句话或一段话描绘班上某同学的外貌特点，要表现其内心情感，不能出现真实的姓名。 果戈里说：外形是理解人物的一把钥匙。希望同学们，多观察，多练笔，给自己一把钥匙，也像何为一样给读者一把钥匙。 * 解答第三题，引出第四题 何为 1、我要学习人物肖像描写的技法—抓住人物特征“虚实结合，形神兼备”。 2、我能从人物的肖像描写中体会音乐家伟大的人格魅力。 3、我要学习贝多芬的顽强精神，培养自己坚强乐观的人格。 外貌描写是写人的一种方法。也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中， 可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。 外貌描写： 1、请同学们勾画出有关贝多芬穿着和外貌描写的句子。 2、你最喜欢哪一句，请正确流利的读出来。 合作探究 1、观察外貌描写的顺序，找出外貌描写中写实像和想象的词，并说说从中你了解了贝多芬的哪些性格特点？（学生互相交流自己的感悟，说说从中悟到的人物性格） 外貌品读 整体 －－身高五英尺左右，两肩极宽, 仿佛要挑起整个生命的重荷及命 运的担子，而他给人明显的印象 就是他能担负得起． 特写： 拿起一枝笔。人们可以 看见他那只有力的大手。 坚强 刚毅 * 解答第三题，引出第四题