一Upload一2015年七年级上册语文课件：10《论语》十二章》(新人教版) .ppt

（3）“温故”和“知新”是并列的两件事吗？ 【交流点拨】“温故”和“知新”不是并列的两件事。这也是讲学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，绝对达不到“知新”的目的。《礼记 学记》中记录了孔子的话“记问之学，不足为人师”，这说明孔子认为只能记诵一些知识，是不能当别人的老师的。一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。可见，“温故”和“知新”不是并列的两件事，关键在于要“知新”。 （4）你是如何理解“三军可以夺帅也，匹夫不 可夺志也”这句话的？ 【交流点拨】这句话说的是：军队虽然人多势众，但如果人心不齐，其主帅仍可能被人抓去，而主帅一旦被人抓去，整个军队失去了领导人，也就会全面崩溃了。匹夫虽然只有一个人，但只要他真有气节,志向坚定，那就任谁也没有办法使他改变了。这种宁死不屈的烈士事迹，可歌可泣，在历史上不胜枚举。相反,一个人如果没有气节，志向不坚定，则很可能在关键时刻受不住诱惑或经不住高压而屈膝变节，成为人们所鄙视的叛徒。 阐述品德修养： 【交流点拨】①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（宽以待人） ②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（忠实守信） ③吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（顺心而为） ④子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也。(安贫乐道) ⑤饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。(安贫乐道) ⑥三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也。(坚守志向) ⑦博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(博学仁德) 找出本课中出现的成语： （1）不亦乐乎：不也快乐吗？现用来表示达到了很厉害的程度。 （2）温故知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。也指重温历史经验，更好地认识现在。 （3）逝者如斯：用以形容光阴如流水一去不返 。 （4）箪食瓢饮：形容读书人安于贫穷的清高生活。后用为生活简朴，安贫乐道的典故。 （5）三人行，必有我师：几个人一同走路，其中必定有我的老师。表示要善于向别人学习。 （6）择善而从：选择好的向他学习，也指采纳并实行正确意见。 （7）匹夫不可夺志：虽是平民也不可强迫他放弃主张。 （8）富贵浮云：意思是不义而富贵，对于我就象浮云那样轻漂。比喻把金钱、地位看得很轻。 板书设计 品味理解: 2.从启思训诫孔上分析子此言是自我反思，也是启发门徒。能达到 是成熟，能提前 是境界。懂得这个人生旅程的规律，如何遵循它， 如何提早进入下一个境界，这就是聪慧和练达，今天所谓智商情 商超常。 1.从人生旅程上分析：人生看过去很长久，看过来很短暂。十几 岁之前是立学起步，二十几岁是立身处世——当然今天为了减轻 就业压力，各国普遍增长了学习时间，二三十岁还在读书；三十 几岁是立业有成；人到四十当有质的飞跃，立世当有不惑定力； 至于五十，立思当有知天境界；至于六十，听言当有海纳胸怀； 至于七十，古代人生七十古来稀，须顺心而为。 各抒己见 在日新月异的现代社会，你是怎么看待“箪食瓢饮”的？ 【交流点拨】生甲：颜回的这种治学精神值得我们学 习。他在这么艰苦的条件下，还能够保持乐观的心态， 真是不容易，所以说，能吃苦是成功的必要条件。 生乙：我从颜回身上看到了他的那种高洁的学者风 范。他不因为物质条件的简陋，而放弃自己的追求和 梦想，转而投身于追名逐利的大潮中，最终迷失了自 我。 生丙：我不十分赞同二位的意见。我觉得没有必要 完全摈弃优厚的物质条件，利用好它为我们的学习创 造更好的条件，不也很好吗？ 拓展延伸 1988年初，75位诺贝尔获得主在巴黎集会，发表了宣言，其中有人说：“人类要在二十一世纪生存下去，就要从中国的孔子那里去寻找智慧。”从中国的孔子这里找智慧，就要从《论语》里面去找智慧。请你积累五则课本之外的《论语》名言，和大家分享。 《论语》十二章 第一课时 孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大思 想家之首。 作者链接 孔庙——祭孔之所 孔陵——孔氏家族专用墓地 孔庙 祭祀孔子的地方 孔府 孔子嫡系子孙居住地 孔林：孔子墓地 山东曲阜“三孔” 返回 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一，体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，从中可以 看出许多当时社会的政治生活