三年级一第二单元一翠鸟.pptVIP

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟不仅漂亮而且机灵，还擅长捕鱼。同学们，你们想知道翠鸟是怎样捕鱼的吗？自读课文二、三自然段。看看你从中体会到什么？ 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 体会到翠鸟飞的速度很快 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 翠鸟飞行又轻又快 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 翠鸟飞得低而快 比较一下，哪个写得好，好在哪儿？ 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 比较一下，哪个写得好，好在哪儿？ 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 虽然都指鸟叫，但是“鸣声”更准确，还有感情色彩。 比较一下，哪个写得好，好在哪儿？ 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 更能准确生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点。 还从哪儿体会到翠鸟速度快？ 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 从这句话中我们体会到它的动作在一瞬间完成，连机灵的小鱼也没反应过来。可见翠鸟行动迅速敏捷。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 “摇晃”和“荡漾”的时间都不可能太长，而翠鸟却完成了离开苇秆到叼起小鱼飞走的一连串动作，这说明翠鸟的迅速敏捷。作者从侧面写出了翠鸟的速度快。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 从比喻句中体会到翠鸟的速度快。 比较一下，哪个写得好，好在哪儿？ 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 比较一下，哪个写得好，好在哪儿？ 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 “蹬开”比“离开”更具体，强调了翠鸟的迅速和力量。后半句运用了比喻的说法，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 还体会到翠鸟很机灵，它的反应特别迅速 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 体会到小鱼已经很机灵了，但还是没能逃脱。 小学语文（人教版）三年级 下册 翠 鸟 翠鸟，又叫“叼鱼郎”，在我国东部和南部许多地方都能见到，它不仅美丽，还有高超的捉鱼本领。 翠 鸟 ⑴ 翠鸟是什么样子的？　 ⑵ 翠鸟是怎样捉鱼的？ ⑶ 翠鸟的家在哪里？ 请同学们自由读课文，要做到把字音读正确，句子读通顺，遇到难读的地方或长句子，多读几遍。 苇秆 腹部 衬衫 透亮 泡泡 饲养 渔翁 石壁 陡峭 赤褐色 苇秆 腹部 衬衫 透亮 泡泡 饲养 渔翁 石壁 陡峭 赤褐色 ɡǎn sì 翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲 翁 陡 壁 翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲 翁 陡 壁 翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲 翁 陡 壁 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的