中山大学新闻传播学(郭庆光版传播学教程)考研笔记(十三)、考研参考书和复试线、考研复习规划.pdf

中山大学新闻传播学 （郭庆光版传播学教程）考研笔记 （十三）、考 研参考书及复试线、考研复习规划 （7.23） 第九章 传播媒介的性质与作用 “传播媒介”两种含义 第一节：作为工具和技术手段的传播媒介 一、麦克卢汉的媒介理论 （一）媒介即信息：“媒介即信息”是麦克卢汉对媒介在人类历史中的作用与地位的概括（媒介才是真正有意义的 讯息、媒介是社会发展的真正动力、媒介又是区分不同社会形态的标志）P148 （二）媒介：人的延伸；“媒介即人的延伸”的内容（任何媒介都是人的感觉和感观的扩展或延伸、媒介和社会的 发展史同时也是人的感观能力的“统、分、再统”的历史）P149 （三）“热媒介”与“冷媒介”；对“热冷媒介”概念的解释P149 （四）麦克卢汉媒介理论的意义与局限性：其意义P150；局限P149；正确理解媒介在社会发展和形态变革中 的作用P150- 151 二、媒介工具和技术的现实社会影响 （一）“电视人”与“容器人”概念P152 （二）电视与人的“充欲主义”：佐藤毅的“他律**望主义”及其对日本人价值观的影响P153 三、新媒介的发展均势及其冲击 （一）新媒介的特点与性质：新媒介发展趋势的四个特点P153-154 （二）防止幼稚的“电子乌托邦”思想：“电子乌托邦”思想P155；“电子乌托邦”思想历史根源P156；媒介技术是 中性P156 第二节：作为社会组织的大众传播 一、传播者与大众传媒：大众传媒的三个特点P157 二、大众传媒的组织目标与制约因素 （一）大众传媒的经营目标：媒体经济收益的两个方面P159 （二）大众传媒的宣传目标：宣传目标（非经济收益目标）P159；宣传目标的两种活动P160 （三）公共性与功利性：大众传媒的公共性与功利性的三个依据P160；公共性与功利性是大众传媒的权利基础 和受制约的根据P160；“经营目标”“宣传目标”与“公共性公益性”的制约程度因具体媒介组织不同而不同P161 三、传媒组织在信息生产中的作用 （一）新闻选择的“把关人”理论：怀特的“把关”模式及后来对它的补充P162 （二）大众传媒的把关标准：新闻信息的客观属性；新闻选择中的业务标准与市场标准P164 ；新闻报道宣传性 的不同看法P164 （社会主义、资本主义） （三）把关过程的实质：理解把关实质时应把政治经济和意识形态考虑在内的原因P165 这一章重点掌握的几个问题：麦克卢汉的媒介理论，把关人理论 第一节麦的理论很好掌握也很清晰， 三个主要观点，三个意义，三个局限性。“媒介即讯息”这点上引申出来的“地球村”理论本书叙述的比较简单，在 石义彬的《单向度》里有比较详细的叙述，可以单独拿出来把握，其三个主要观点段落的最后一句话都是对该理 论的评论，当然要记得。 电视人、容器人概念要知道，要知道用127 面的拟态环境去解释，还可以结合拉扎斯菲尔的和默顿的“麻醉功能” 一起考虑。关于新媒介问题个人不觉得是什么重点，但是“电子乌托邦”思想要理解概念，如果出成大题就要知道 其概念、为什么错误、历史渊源以及对媒介的正确认识。 第二节看一下做为传播者的大众传播的特点与优势，我认识 157 面最下面一行到158 面的有关互联网会不会取 代大众传媒的一段叙述最好好好看看，是一个不错的材料，对一些需要展开发散思维的题目有不错的借鉴作用， 组织目标和制约因素了解下。 把关人除了书上说的提出者卢因，怀特的把关模式及意义，最好还了解下麦克内利的理论认为信息经过了各种把 关人进行了各种筛选才传向大众，还有巴斯的双重行动模式认为麦的模式是每个把关人作用都是同等是不对的， 最重要的把关环节来自媒介。这补充的两点本书只是在 165 面的实质里综合说了下，李彬的书里说的很通俗。把 关标准弄清楚新闻价值就行了，最后的实质这些评价性的东西是一定要熟悉的。 传播媒介的两种含义： 1、 信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段； 2、 从事信息的采集加工制作和传播的社会组织，即传媒机构。 第一节 作为工具和技术手段的传播媒介 麦克卢汉的媒介理论：《机械的新娘》、《古登堡群英》、 《理解媒介：人的延伸》、《媒介即信息》、《地球 村》 三个著名观点：1、媒介即信息2、媒介：人的延伸3、热媒介和冷媒介 媒介即讯息：媒介本身才是真正有意义的讯息。真正有意义、有价值的“讯息”不是各个时代的传播内容，而是这 个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。媒介是社会发展的基本动力，每一种 新的媒介产生，都开创了人类感知和认识世界的方式，传播中的变革改变了人类的感觉，也改变了人与人之间的 关系，并创造出