原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
目 录
摘要…………………………………………………………………………………．．I
Abstract………………………………………………………………………………………………………．．III
导论………………………………………………………………………………………………………．1
(一)问题的提出…………………………………………………………………1
(二)研究目的及意义……………………………………………………………l
1．研究目的……………………………………………………………………．1
2．研究意义……………………………………………………………………．2
(三)研究设计……………………………………………………………………2
1．研究思路……………………………………………………………………．2
2．研究方法……………………………………………………………………．2
3．研究对象……………………………………………………………………．3
4．研究进程……………………………………………………………………．3
一、研究综述及相关概念界定…………………………………………………………4
(一)研究综述……………………………………………………………………4
1．关于学校文化的研究………………………………………………………．4
2．关于学校课程建设的研究…………………………………………………．8
3．关于学校文化与学校课程建设关系的研究………………………………．9
4．研究述评……………………………………………………………………10
(二)相关概念界定……………………………………………………………．．11
1．文化与学校文化……………………………………………………………11
2．学校课程与学校课程建设…………………………………………………11
二、基于学校文化的学校课程建设理论分析……………………………………．．13
(一)学校文化与学校课程的关系相协相悖…………………………………．．13
1．学校文化与学校课程相统一………………………………………………13
2．学校文化与学校课程相对立………………………………………………14
(二)学校文化对学校课程建设的推动作用分析……………………………．．15
1．学校课程建设的基本程序…………………………………………………15
2．学校文化是学校课程建设的内在推动力…………………………………16
(三)基于学校文化的学校课程建设应遵循的原则…………………………．．18
(四)基于学校文化的学校课程建设的具体内容……………………………．．19
1． 国家课程、地方课程校本化……………………………………………20
2． 校本特色课程的建设……………………………………………………20
3． 特色教学体系的建立……………………………………………………2l
三、基于学校文化的学校课程建设实证分析……………………………………．．22
(一)学校基本情况……………………………………………………………22
(二)基于学校文化的学校课程建设过程分析………………………………23
1． 确立学校课程建设目标…………………………………………………23
2． 构建学校课程体系………………………………………………………26
3． 建立特色教学模式………………………………………………………29
4． 完善学生评价体系………………………………………………………31
四、对基于学校文化的学校课程建设的思考与结论………………………………35
(一)基于学校文化的学校课程建设的条件…………………………………35
1． 国家层面的条件…………………………………………………………35
2． 地方层面的条件…………………………………………………………36
3． 学校层面的条件…………………………………………………………36
(二)基于学校文化的学校课程建设的模式………
文档评论（0）