材料-中国矿业大学教务部.DOCVIP

附件2.2 中 国 矿 业 大 学 百佳本科教学教师奖申报表 姓 名 张生辉 学 院 材料学院 系(室) 材料科学研究所 学 年 2015-2016 中国矿业大学教务部制 二〇一六年十月 姓名 张生辉 性别 男 年龄 39 职称 副教授 联系电 岗位系列5-2016学年科实学时 （如与学检查不，学院要提供证明材料） 本学年度教学工作主要成绩： 教育是我热爱的事业，我喜欢带着微笑和激情走上讲台，“传道、授业、解惑”，将我对科学和知识的理解与大学生们分享。2015-2016学年，在领导及同志们的指导和帮助下，我在业务工作水平上都有了长足的进步，圆满的完成了教学等工作任务，并取得了一定的成绩。 1. 教学任务 2015～2016学年，我先后担任并完成了“材料科学基础”、“高分子科学基础”、“材料制备及表征”、“材料物理化学”等课程总计178学时的本科课堂教学任务，以及 “聚合物及其复合材料实验”、“材料制备及表征实验”两门本科实验的教学任务，同时申请并顺利完成了校教务部主导下的本科开放实验“材料综合热分析测试与表征实验”项目。 2015～2016学年期间指导7名本科生进行毕业论文，教学工作量饱满，教学效果考核为优。在教学活动中，我坚持做到“台上3分钟，台下3小时”，保证所承担课程的教学资料齐全，认真备课，做好笔记，不断完善课程教案，将与教学相关的世界前沿科研成果及相关领域的重大突破加入到课堂教学中，以充分调动学生的学习积极性，并扩大学生的视野，教学效果好，深受学生欢迎。2015～2016学年，全校课堂教学学生评价排名中,我为优秀，在全校1722人中排名311位。 2. 教学研究、教学改革 在努力做好教学的同时，我也勤思考、勤总结、勤反思，认真研究教学。为了更好更深入的进行教学实践，提高教学质量，我还积极开展教学改革和教学研究，在与欧雪梅等经验丰富的老教师交流及其指导下，申请并获批了“基于科研成果转化的《聚合物及复合材料实验》教学研究”的校教改项目（2015YB43）。 针对我校“高层次、高素质人才”的培养定位，结合新的课程基本要求，对高分子课程的现代化建设进行了研究与实践，修订了教学大纲，进行了课程体系的研究与改革，整合教学内容，注重教学方法和教学手段的研究与改革，突出工程教育的理念，探索现代多媒体辅助教学技术与教师言传身教的有机结合，加强教学辅导，拓展了师生间沟通和交流的渠道。 3. 教书育人、因材施教 教书为了育人，但育人的内容比教书更广泛。我尽量做到与学生进行良好的沟通，因材施教，利用课堂外无限的空间和时间与学生面对面的交谈，面对面的指导。我担任了材料12－5班的班主任，接纳并指导14人次本科生进行“导师制”、“开放实验室”等项目的实验研究工作，指导材料14级学生张维彩同学成功申请“高岭石有机二维纳米复合物的制备” 大学生创新训练优秀毕设培育项目。2016年6月至8月，我指导来自我校材料和艺术学院的共4名本科生组成的团队，参加在上海世博园举行的“上纬杯”第二届全国大学生复合材料设计制作大赛，获得第五名优胜奖。学生在课余之外收获的成果和奖励是我继续努力工作的强大动力，我也获得了“中国矿业大学‘立德树人·最美教师’师德楷模”提名奖。 4. 教学及成果汇总 （1）2015-2016学年完成学院规定的本科教学工作量：教学工作量达到512学时； （2）2015-2016学年本科课堂教学工作量不低于64实学时：本科课堂教学工作量为130学时； （3）2015-2016学年度本科课堂教学学生评价优秀或教学效果综合评价优秀：本科课堂教学学生评价优秀，全校1722人中排名311位。 （4）在2015-2016学年度以第一作者身份公开发表教学论文，或申请到教改项目（主持人），或获得校级及以上教学成果类或竞赛类奖励： ①作为主持人获得校教改项目“基于科研成果转化的《聚合物及复合材料实验》教学研究”（2015YB43）； ②获得“中国矿业大学‘立德树人·最美教师’师德楷模”提名奖； ③指导学生参加“上纬杯”第二届全国大学生复合材料设计制作大赛，获得第五名。 完 成 教 学 工 作 情 况 时间 课堂教学 授课班级 计划 学时数 实际完成教学 工作量(实学时) 2016.2-2016.6 材料科学基础 材料类2014级1,2,3,4班 80 80 2016.3 材料制备与表征 材料12级1,2,3班 2 2 2015.7-2015.12 高分子科学基础 材料13级1,2,3班 48 48 小计 130 130 时间 其他教学(实验、 授课班级 计划 学时数 实际完成教学 工作量(实学时) 2016.8 生产实习 材料13