《记念刘和珍君》课件11.pptVIP

课堂学习 自主探究——合作交流 （四）分析第六小节 思考： 1.作者用煤的形成类比什么？作者对徒手请愿的态度如何？ 提示：用煤的形成类比请愿收效不大。作者不赞同徒手请愿的方式。 2.作者在本小节中引用陶渊明的诗，用意何在？ 提示：作者引用此诗，有青山埋忠骨之意，作者认为尽管请愿收效甚微，但还是有一定影响的。勇士们的鲜血不会白流。 课堂学习 自主探究——合作交流 （五）分析第七小节 思考： 1. “苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”，应如何理解该句？ 提示：该句恰当地评价了惨案的意义，尽管非人间的苟活者很多，但即使是苟活者，也会看到一点希望，哪怕是依稀的、微茫的，而猛士们会在烈士精神的鼓励下，更加勇猛地前进、斗争！ 2.文后作者说：“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君!”作者明明说了这么多，怎么又说“说不出话”呢？这个“此”字很明显是指这篇文章，那么它包含了哪些内容呢？ 提示：这是全文思路的收束。再次强调“我说不出话”，表达无尽的悲愤和深深的歉疚之情。“此”的内容包含对烈士的崇敬，对其牺牲精神的评价，对其斗争方式的总结，对反动军阀的愤怒声讨，对所谓学者文人的揭露、鞭笞，对庸人警醒的期盼以及作者“奋然而前行”的决心，等等。 课堂学习 课堂小结 具体做到了以下几点： （1）选取有意义的小事来表现人物性格。 （2）善于抓取细节来抒发感慨。如反复强调刘和珍“微笑着”“态度很温和”。 （3）运用人物的肖像描写。 （4）运用反衬手法。如用刘和珍的善良可爱反衬反动派的凶残和反动文人的下劣。 （5）记叙、议论、抒情等多种表达方式综合运用，思想深刻，感情强烈 。 布置作业 1.学习了本文，你已经了解了刘和珍的事迹。假如你是当年参加刘和珍追悼会的一员，请写一篇纪念刘和珍的悼词。（可上网查找“悼词”的写法） 2.完成“本课测评方案”（全解学案版本课“知能提升训练”）。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[语文] Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[语文] Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[语文] Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[语文] Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[语文] Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[语文] Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[语文] Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[语文] Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[语文] Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[语文] Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[语文] 记念刘和珍君 第7课 鲁 迅 教学目标 1.抓住作者思想感情发展的脉络，理清文章的写作思路，体会作者 “悲”“愤”交加的感情。 2.探究文中重要语句的深刻含义，学习记叙、议论、抒情综合运用的写法。 3.了解刘和珍的生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。 重点难点 1.理清文章的总体思路和局部思路。 2.学习记叙、议论、抒情综合运用的写法。 3.体会作者“悲”“愤”交加的感情。 课前准备 1.搜集有关“三一八”惨案的历史纪录片。 2.制作有关鲁迅、刘和珍的图片及文字的投影片。 第一课时 导入：同学们，发生在1926年的“三一八”惨案是日本帝国主义支持下的段祺瑞执政府屠杀爱国民众的血的历史，更是中国人残害中国人的一场罪恶、一次耻辱！二百多名请愿群众倒在血泊中，这一幕何其惨烈！路，才刚刚开始就走到了尽头；梦，还来不及做就永远不再醒来。刘和珍，这位年仅22岁的女大学生就这样倒在了反动派的枪弹之下。惨案发生后，鲁迅先生终于按捺不住心中的悲愤，毅然写下了这篇沉痛的悼念文章——《记念刘和珍君》，以此来警醒中国人民永远记住这笔血债！ 课堂学习 检查预习 生字生词： 徘徊 大抵 踌躇 寥落 菲薄 绯红 洗涤 攒射 桀骜 赁屋 噩耗 不惮 尸骸