烈面中学2014年高三三诊文科综合 历史的试题 .docVIP

烈面中学2014年高三三诊 文科综合 历史试题 文科综合考试时间共150分钟，满分300分。政治、历史、地理各100分。 历史试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷5至6页，第Ⅱ卷7至8页，共4页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 第Ⅰ卷 (选择题 共48分) 注意事项： 必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 第Ⅰ卷共12个题，每小题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．合理的经济政策是实现国家强盛的重要力量。下列政策不利于国家强盛的是 A.盐铁专卖政策 B.均田制度 C.放宽商业限制 D.“匠户”制度 2．下图是出土于甘肃嘉峪关的魏晋墓葬壁画。据此可知当时 A.嘉峪关地区出现农耕经济 B.牛耕技术在全国推广 C.曲辕犁在北方大规模推广 D.已被迫废弃均田制度 3．中国古代官僚体制的核心问题之一是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期解决“权力制衡”的措施是 A.突破贵族对官职的垄断权 B.扩大官员入仕的来源 C.分割权力并完善运行机制 D.将行政、军、财权分割 4．王阳明认为：“天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？鬼神没有我的灵明，谁去辨他吉凶灾祥？”王阳明意在强调 A.万物皆有天理 B.“灵明”是良知 C.人与自然的和谐 D.天人感应思想 5．中国某一时期的报刊上充斥着“天演”“物竞”“天择”“适者生存”等新名词，有教师以“物竞”“天择”为作文题目，有些青少年以“竞存”“适之”等作为自己的字号。这些现象最能反映 A.社会普遍要求挽救民族危亡 B.民族危机促使国人逐渐警醒 C.达尔文进化论在中国广泛传播 D.清政府允许西方思想自由传播 6．右图为张謇创办的南通大生纱厂在1899—1930年间与外商占南通地区产量比例的变化示意图。对其解读正确的是 ①大生纱厂对列强经济侵略有抑制作用 ②外国纱厂一直在中国拥有绝对优势 ③国际环境影响了大生纱厂的发展 ④大生纱厂主导了南通的近代化 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 7．右图是一幅题为《中国是不能屈服的》（1938年）的 漫画。该画意在 A.担忧中国抗战的命运前途 B.赞扬正面战场的持久抗战 C.反映抗战已进入相持阶段 D.宣传中国抗战必胜的信念 8．史学家虞和平认为，20世纪50年代、60年代、70年代是中国社会从传统社会向现代社会变革过程中相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是 A.追求国家富强与逐步走向世界相统一 B.建立社会主义与实行对外开放相统一 C.学习苏联道路与探索自主道路相统一 D.注重国家利益与实行对外开放相统一 9．古罗马大将恺撒（BC102—BC44）进军埃及，与埃及女王一见钟情，并有了一个儿子。恺撒归国后，女王向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。罗马法庭的处理方式最有可能是 A.依据公民法拒绝女王申请 B.请求凯撒裁决并修正法律 C.依据万民法同意女王申请 D.运用自然法精神理性判决 10．1933年罗斯福批准《房产主再放款法》，成立房产主贷款公司，发放贷款给城市小房主，帮其赎回抵压的房屋，后又通过《房产主贷款法》（1934年）和《国家住宅法》给小房主提供小额修房贷款，并使部分市民可以租到房价低廉的住宅。这些举措 ①消除了民众对政府的不满 ②加强了政府对经济的干预 ③有利于缓解民众的住房困境 ④通过增加政府开支以提高就业 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11．法国史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于古代希腊或者中世纪的中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”布罗代尔意在强调 A.一切历史都是过去的事情 B.应以现实的立场解读历史 C.以整体视角探究过去的历史 D.从文明价值角度解读历史 12．历史推论必须依据对史实的正确解读。下列史实与推论相符合的是 选项 史 实 推 论 A 宋代平民毕昇发明活字印刷术 使信息的记录、传播有了革命性的进步 B 马丁·路德提出“信徒皆为祭司”思想 否定了教皇、教士的特权地位 C 1860年俄国工厂中雇佣工人占工人总数的61.4% 资本主义生产方式在俄国经济中占主