《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》导学案3.doc

《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》导学案 学习目标： 1、识记重点词语 2、了解作者、传主及文体 3、阅读文章，概括有关鲁迅的生活点滴 4、感悟鲁迅平易温和的性格 学习重点： 了解生活中的鲁迅 学习难点： 感悟鲁迅平易温和的性格 学习过程： 第一课时 一、基础梳理： 1、辨析字音： 混沌 窘态 脾气 弄堂 调羹 贩卖 腋下 挟着 揩桌子 校样 阖眼 踌躇 荸荠 茎干 门闩 抹煞 2、成语积累： 先入为主 敬而远之 不以为然 杯盘狼藉 有条不紊 春风化雨 3、文学常识： （1）、鲁迅原名 ，字 ，其作品有小说集 、 、 ， 散文集 ，散文诗 集 。 （2）、萧红，中国现代著名女作家，原名 ，被誉为 ，和吕碧城、石评梅、 被称为“民国四大才女”,其代表作是中篇小说 和长篇小说 。 （3）、回忆录是 的文体，其主要特征是 。要将 和 很好的结合起来，才能做到有血有肉，真实感人。 4、鲁迅名言： 横眉冷对千夫指， 。 ，我以我血荐轩辕。 心事浩茫连广宇 ， 。 ，寒凝大地发春华。 二、|探究交流。 啊、 按照下表的示例归纳每节的主要信息：（每小组阅读归纳三节） 节次 时间或角度 表现的性格或品质 写作方法 1 鲁迅的笑 明朗、爽快 细节描写 2 鲁迅的步伐 轻捷 动作描写 3 品评衣着 善解人意，知识丰富 正侧结合 不、 阅读课文后，请同学们说说鲁迅的“平和”体现在何处？（任举一例） 三、学生展示，教师总结。 四、课堂反馈。 1、下列加点字注音完全正确的一项是 （ ） A. 弄堂（lòng） 琐事（suǒ） 蛊惑（gǔ） 深恶痛绝（wù） B．搭讪（shàn） 袅袅（niǎo） 校样（jiào） 间不容发（jiàn） C．揩油（xié） 剥削（bō） 阖眼（hé） 有条不紊（wěn） D．衣裳（chǎng） 解剖（pōu） 踌躇（chóuchú）矢志不渝（yú） 2、下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ） A．筹划 楷书 影碟 针砭 B. 筹码 楷模 间谍 砭斥 C．绸缪 谐音 通谍 贬谪 D．绸怅 诙谐 喋血 贬低 3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 （ ） A、听他说张华的不是，李明口虽不言，心下却大不以为然。 B、若遇此等人，应敬而远之，以免杀身之祸。 C、鲁迅先生面对黑暗势力绝不退步，他以无所不为的精神坚持战斗到了生命的最后一刻。 D、鲁迅先生总是向反动统治者及其走狗文人展开毫不妥协的进攻，对进步青年却总是给予春风化雨的教诲。 4、下列关于鲁迅的一些说法中有误的一项是 （ ） A、鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家、革命家。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。 B、1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了“五四”新文学运动的基石，成为“五四”新文化运动的主将。 C、鲁迅在平时很关心进步青年的成长，与当时的地下党组织走得很近。 D 鲁迅和人交往显得很平和、随意，对身边的人的言行一概不问。 5、下面是美国作家斯诺与作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，请用鲁迅的两部小说集的名字填空。 上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国和人领 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 6、根据前后的提示以李白、陆游、曹雪芹为话题分别仿写三个句子。 从司马迁的竹简中走来， 、 、 ，从鲁迅的呐喊中走来，从人类文明前进的第一滴墨水中走来，一个积累着文字的你 第二课时 学习目标： 1、品味细节和语言，感悟平凡生活中鲁迅真实而又丰富细 腻的心灵世界 2、品味萧红涌动在文字中对鲁迅的爱戴、敬仰和怀念之情 3、鲁迅的人格魅力对自己的启示 学习重点： 品味细节和语言 学习难点： 感悟传主丰富细腻的心灵世界 学习过程： 一、基础梳理： 1、辨析字形： 旷（ ） 誉（ ） 恰（ ） 犷（ ） 誊（ ） 洽（ ） 骠（ ） 揩（ ） 赝（ ） 剽（ ） 楷（ ） 膺（ ） 2、成语积累： 按图索骥 安土重迁 空穴来风 踌躇满志 矢志不渝 踌躇不前 3、鲁迅名言： 渡尽波劫兄弟在， 。 ，怜子如何不丈夫。 岂有豪情似旧时， 。 ，怒向刀丛觅小诗。 二、|探究交流。 1、本文作者通过女性所特有的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，试从文中找出这些细微处加以分析。 2、写此文，作者融入了很多感情，这也是回忆录的一个重要特点。任选文中你最感兴趣的句子，体会作者的感情。 3、结合鲁迅的品质，你认为当今社会里作为青年人需要用什么来充实我们的精神堡垒？ 三、学