《文学理论教程》圆桌议题与参考书目.docVIP

《文学理论教程》圆桌议题与参考书目.doc

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《文学理论教程》圆桌议题与参考书目 教学要求: 1.一个小组负责一个专题,小组讨论后推荐一人到课堂上汇报讨论结果; 2.每一位同学选择所讲专题的一部参考书(亦可自选相关性论著),提出一个问题供小组讨论,挑选一部典型的文学作品(或一个文学现象),并试着用相关的理论加以阐释; 3.讨论的组织由组长(或寝室长)负责,围绕着老师或同学提出的问题展开,并形成讨论报告; 4.汇报时注意充分体现小组讨论的多重声音。 第四编 文学作品 第九章 文学作品的类型和体裁 第一节 文学作品的类型(现实型文学、理想型文学) 圆桌议题: 1.历史小说如二月河的《康熙大帝》是否为现实型文学? 2.曹雪芹在《红楼梦》中写了太虚幻境等具有神幻色彩的人.事.景,是否改变了其现实型文学的身份? 3.理想型文学要反映现实吗? 4.如何理解“文学作为反映,是再现与表现的统一”? 5.现实型文学与理想型文学有何不同? 6.如何判断一部作品是现实型还是理想型文学? 参考书目: 1.【美】布洛克著:《美学新解》,滕守尧译,沈阳:辽宁人民出版社,1987 2.《欧洲古典作家论现实主义和浪漫主义》,北京:中国社会科学出版社,1980.1981 3.达米特·格兰特著:《现实主义》,周发祥译王向峰实主义的美学思考北京文化艺术出版社1988 6.张学正现实主义文学在当代中国: 1976-1996天津南开大学出版社 1997 7.张德祥现实主义当代流变史北京社会科学文献出版社1997 8.崔志远现实主义的当代中国命运北京人民文学出版社2005 9.陈顺馨社会主义现实主义理论在中国的接受与合肥安徽教育出版社2000 10.【英以赛亚浪漫主义的根源吕梁等译南京译林出版社, 2008汤奇云中国现代浪漫主义文学思潮史论广州广东高等教育出版社2007 12.陈国恩著浪漫主义与20世纪中国文学合肥安徽教育出版社, 2000美考德威尔(Caudewell,C.)著浪漫主义与现实主义对英国资产阶级文学的研究薛鸿时译北京三联书店1988.6 14.罗钢著浪漫主义文艺思想研究西安陕西人民出版社, 1986.6俞兆平著浪漫主义在中国的四种范式桂林广西师范大学出版社, 2011朱寿桐等著中国现代浪漫主义文学史论北京文化艺术出版社, 2002.9钱中文现实主义和现代主义北京人民文学出版社1987 3.林兴宅象征论文艺学导论北京人民文学出版社1993 4.【德】黑格尔:《美学》,朱光潜译,北京:商务印书馆1979,1981; 5.居阅时瞿明安主编中国象征文化海: 上海人民出版社,2011.9陈太胜著象征主义与中国现代诗学北京北京大学出版社, 2005吴晓东著象征主义与中国现代文学合肥安徽教育出版社, 20008.黄晋凯等主编象征主义北京中国人民大学出版社1989.10 第二节 文学作品的基本体裁(诗、散文) 圆桌议题: 1.必须符合教材中所说的诗歌的几个特征才能算是诗歌吗? 2.诗歌与散文有何差异? 3.试以徐志摩的诗歌《再别康桥》和散文《我所知道的康桥》为例,谈谈诗与散文的差异。 4.余光中说:“散文乃走路,诗乃跳舞;散文乃喝水,诗乃喝酒;散文乃说话,诗乃唱歌;散文乃门,诗乃窗。”结合这段话,谈谈你对诗与散文区别的理解。 5.你如何评价余秋雨的文化散文? 参考书目: 1.朱光潜著:《诗论》,合肥:安徽教育出版社,1997 2.李元洛著:《诗美学》,南京:江苏文艺出版社,1987 3.吴思敬著:《诗歌基本原理》,北京:工人出版社,1987 4.佘树森著:《散文艺术初探》,福州:福建人民出版社,1984 5.【俄维夫斯基著散文理论刘宗次译南昌百花洲文艺出版社, 1994丁晓原著20世纪中国报告文学理论批评史合肥安徽大学出版社, 1999高行健著现代小说技巧初探广州花城出版社, 1981.9波英加登对文学的艺术作品的认识陈燕谷译北京中国文联出版公司1988; 3.【波罗曼·英加登著论文学作品:介于本体论.语言理论和文学哲学之间的研究张振辉译开封河南大学出版社, 2008董希文文学文本理论研究北京:社会科学文献出版社, 2006傅修延著文本学文本主义文论系统研究北京:北京大学出版社, 2004三联书店1984南京江苏教育出版社, 2005北京文化艺术出版社, 2010 叶纪彬中西典型理论述评华东师范大学出版社1993 2.【英】福斯特著:《小说面面观》,朱乃长译北京中国对外翻译出版公司2002 3.刘再复著:《性格组合论》,上海上海文艺出版社1986.7 4.石钟扬著性格的命运:中国古典小说审美论合肥安徽教育出版社, 1998庄志民著审美活动与性格塑造上海上海人民出版社, 1986叶朗著中国小说美学北京:北京大学出版社, 1982.12圣叹第五才子书施耐庵水浒传开封:中州古籍出版社, 1985.3啸马著中国古典小说人

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