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新课标下物理创新题型的设计特点与发展趋势研究 南京航空航天大学附属中学 丁玉祥 210001 为了有效落实《物理课程标准》倡导的课程理念，进一步推进新一轮物理课程改革和素质教育的深入实施，近年来,各地中考物理试题的命题加强了“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”等方面的考查。中考物理创新试题的设计对教学方式与教学方法的转变能起到积极的推动作用，它不仅有利于学生创新意识和实践能力的培养，而且有利于学生素质的全面发展。综观近几年全国中考，物理创新题型的命题设计不断地呈现出新特点，各地中考物理的命题在面向全体学生、严格落实教学大纲的基础上，各地中考在重视学生“双基”考查的同时，更突出了学生收集和处理信息能力、分析和解决问题能力、语言表述能力、数理推理能力的检测，从而有力的推动了各地以创新意识和实践能力为核心的物理课程改革的全面实施。因此，科学的把握和认识中考物理创新题型的设计特点，把握发展趋势，对于推进当前物理新课程改革，提高学生中考物理的解题策略与方法，有着现实的意义和价值。 一、新课标下物理创新题型命题的指导思想 以纲为纲，紧扣教材 中考物理创新试题的命题都严格以《九年义务教育物理教学大纲》和物理《课程标准》为依据，以教材为蓝本，大部分基础知识部分的试题都源于教材或直接取自教材中的图形，使学生感到亲切感。有些试题是以课本试题为原形，进行适当的改变或变形，杜绝偏题怪题，以及一些“繁难偏旧”的超纲题，减少学生的陌生感，同时也引导教师注意回归课本，减少“题海”战术的倾向。 坚持“三个有利于” 中考物理创新试题得命题将按照教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，坚持三个有利于，即有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育，第二，有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量，第三，有利于中校许饿课程教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动的学习。 突出学科特点，加强实验能力考查 实验是物理学科的基础，物理教学大纲也明确指出，初中物理教学要以实验为重要手段，同时要积极发挥实验对学生建立概念，巩固知识，培养能力，发展智力方面起的作用，因此，加强实验能力考查既是中考的重要内容之一，也有利于引导学生动手实践能力和创新思维能力的培养。各地中考都精心设计实验题型，重视实验方法的考查，注意实验观察能力、实验设计能力和实验数据分析、处理能力的要求，对学生的科学素质和能力培养起到了实质性的作用。 二、新课程创新题型的设计特点 面向全体学生，着眼“双基”，有利于推进素质教育 为了加强物理课程改革，各地中考的物理命题都在遵循三个“有利于”的基础上，注意面向全体学生，切实降低试题的难度，试题选题贴近教材，增大试题的覆盖面，努力为素质教育创设一个良好的改革氛围。各地中考都十分注意对学生基本知识、基本技能的考查。因为九年义务教育的目标之一就面向全体学生，因材施教，让每一个学生都能掌握物理学的一些最基本的知识，培养最基本的物理学习能力，为学生今后的终身学习和可持续发展打下坚实的基础。因此，各地的中考物理试题的命题都严格以物理教学大纲和物理《课程标准》为命题依据，把物理基本知识和基本技能作为考查的重点，一般“双基”命题的比例控制在全卷的65%-70%左右。从内容的分布上看，主要涉及力学、声学、热学、光学、电学和能量等，各部分的比例大致为力学和声学35%，热学12%，光学10%，电学37%，能量6%，其中电学和力学是考查的重点。 例1（2002福州）如图所示，为硬导线与螺丝压按式接线柱的连接，其中正确的是（ ） 点评： 这是考查学生基本技能的试题，它取材于学生实验和日常生活经常接触的问题，也是学生不够注意或含混不清的问题，而这一技能对每个人来说都是有用，且重要的．可以说试题对教学有较强的针对性和指导性． 例2 (2002宁德市)端午节赛龙舟时，发出的阵阵敲声是由于鼓面的 而产生的。全体划桨手在鼓声的号令下有节要地齐力向后划水，尤舟就快速前进，这说明力的作用是 的．龙舟到达终点后，虽停止划水但由于 ，龙舟会继续前进一段路程。 点评： 试题考查的是最基本的物理知识，是中考应该考查的知识。试题呈现了一个真实的生活情景，将所要考查的知识融于具体的活动情境中。可以设想，在观看赛龙舟的现场，我们的学生如果能用准确的科学语言将事件描述给家人和周围其他人听，内心必将充满成就感，有利于促进他们学习科学的兴趣和主动性． 密切联系生活，从生活走向物理，从物理走向社会，突出“STS”意识的考查 物理《课程标准》强调物理要面向全体，注意物理问题的解决要从生活实际出发，并从物理走向社会，突出学生“STS”意识的培养。当前各地中考试题的编制都密切联系生活实际，试题的设