浅析《给我一个拥抱》儿童绘本的设计_0.docVIP

浅析《给我一个拥抱》儿童绘本的设计 1、相关定义 1.1、儿童电视新闻定义 儿童新闻,顾名思义,我们可以从两方面对其进行理解。一是指有关儿童的 新闻;二是指以儿童为收视对象,专门为儿童制作的新闻。本文中研究的儿童电 视新闻均是指第二种理解的儿童新闻。在现有文献中,少儿电视新闻和儿童电视 新闻都是指称同一对象。李佳骏在《中国教育电视台少儿新闻》中指出,”所谓 1 4 少儿新闻,就是以少儿(4-12 岁)为特定受众的新闻。”谭乐慧在《定位决定 地位——浅谈杭州电视台少儿频道自办栏目定位》一文中指出,”少儿电视新闻, 顾名思义,就是以儿童为报道对象和收视对象的新闻。” 邹鹏志在《少儿电视新 闻初探》一文写道,”少儿电视新闻,是借助电视传播的视听符号,以少儿能够 并乐于接受的表现形式,对少儿关心的变动的事实的及时报道。”陈舒平在《儿 童电视学》将儿童电视新闻的定义为”以儿童为收视对象的新闻节目在节目的拍 摄和选材上与成人的新闻有所不同,主要侧重于与儿童有关的新闻以及知识类、 信息类的新闻。” 该书第六章(儿童电视新闻节目)又进一步指出,”儿童电视 新闻主要是反映社会、家庭、学校与儿童有关的、新近发生的、适合于儿童理解 和接收的事件。” 虽然目前学界还没有一个统一的、权威的关于儿童电视新闻的定义,但是对 现有的关于儿童电视新闻的定义进行归纳,可以看出儿童电视新闻具有以下几个 本质特征。第一,儿童电视新闻具备电视新闻的基本特点,借助电视的视听传播 符号对新近发生或正在发生的事实进行报道,充分发挥电视新闻的优势,力求做 到新、快、活;第二,儿童电视新闻以少年儿童为目标受众,要求从少年儿童的 视角来观察、报道新闻事件,报道他们感兴趣的事;第三,儿童电视新闻的内容 和形式都要适合儿童的理解能力与接受能力。 1.2、儿童的定义 儿童:身心处于未成熟阶段的个体。通常按年龄划分为:从出生到 1 岁为乳儿期;1 岁至 3 岁 为婴儿期或先学前期;3 岁至 6、7 岁为幼儿期或学前期;6、7 岁至 11、12 岁为小学儿童期或学龄 初期;11、12 岁至 14、15 岁为少年期或学龄中期;14、15 岁至 17、18 岁为青年初期或学龄晚期。 把少年期以前的阶段称为儿童[1]。本文探讨的对象是 3 岁至 12 岁的儿童。 1.3、儿童广告的定义 儿童广告是指儿童使用的产品或有儿童参加演示的广告。从这个定义中,可以得 出两个方面的信息,第一,儿童广告是专门为儿童所使用的产品量身定做的广告创意, 包括儿童玩具、食品、药品等;第二,由儿童来担任该广告的主角,可以代言儿童产品 亦可是其他非儿童使用的产品广告创意。 1.4、将流程定义作为一个整体存储, 大部分情况下是将把流程定义存储一个文件,可能是标准的xML文件,也可能 是私有格式的文件。系统启动时搜索某个目录,寻找符合特定模式的文件(比如 *.def文件等),找到就装入并解释、分解,还原成流程定义信息,然后按照六成定 义执行各个活动。使用这种方法,有许多地方需要考虑、权衡,比如是否需要一次 装入所有流程定义,如果是的话,则当流程比较多及比较复杂的时候,会耗费大量 的系统资源;如果不是的话,就要考虑如何缓存,如何处理用户的查询等,因为用 户随时可能输入一个条件并要求得到符合条件的流程,像这种对条件的匹配处理起 来就比较复杂。这种存储方法的好处是可移植性及互操作性,因为流程定义就是一 个文件,不依赖于其它的特殊的环境或应用,可以很方便的迁移和交换流程应用。 一般想法可能会觉得这种方法比较笨重,应该不会有许多应用,但奇怪的是,好多 大型的工作流系统都在使用别种方法的同时提供对这种方法的支持。想来可能是上 面提到的问题对此类实现不成问题,因为一般这些大型的系统所运行的环境都比较 高端,硬件资源比较充足。 1.5、”80 后”概念的反思 经过了对”80 后”一词的”考古”观察,当我们再使用”80 后”后这一命名时, 张清华:《天堂的哀歌》,济南,山东文艺出版社,2005 年版,第 16 页。 王涛、何希凡:《跨年代文化交叉中的自我彰显》,《当代文坛》2006 年第 1 期. 6 创作,目前它已形成自己的作家队伍和读者群,创办了相对独立的文学刊物,并初步 形成自身自由抒情的文学观,成为新世纪一股声势浩大的写作思潮。由于”80 后” 写作者的个体复杂性和差异性,也由于这一写作群体未来发展的开放性和未知性,”80 后”文学本身就是一个与”80 后写作”同步发展完善的概念。如果我们的论述中出 现了对这一创作群体普遍特征的描述,那么这种描述也只能是建立对在”80 后”现 有文本审慎分析的基础上的。 转引自陈熙涵:《80 后与中年作家的激烈碰撞》,《文摘报》,2005 年 8 月 21 日。 8 逆少女。从