.劳动价值争议之科技价值论.docVIP

劳动价值争议之科技价值论 1、相关定义 1.1、价值论的基本概念和基本原则 4.2.1 价值4.2.1 价值 价值一词,对应的英文单词是”value”,字典中的定义是:体现在商品里的 社会必要劳动,马克思主义政治经济学中的价值是指凝结在商品中的无差别的人 类劳动;积极作用。 价值的哲学定义为:价值是具体事物的组成部分,是人脑把世界万物分成有 用和有害两大类后,从这两大类具体事物中思维抽象出来的绝对抽象事物或本元 体,是世界万物普遍具有的相互作用、相互联系的性质和能力,是每个具体事物 都具有的普遍性规定和本质。简单地说,价值就是客体满足主体需要的程度。当 客体满足了主体的需要时,客体对主体而言是有价值的,简而言之,价值是客体 对主体的价值。 现在大多数人所说的价值,是指客体所具有的促进主体生存和发展的性质和 能力,是指客体对主体所具有的正面意义和正面价值。事实上客体所具有的作用 和影响主体生存和发展的能力和价值,既具有正面的意义和价值,也具有负面的 意义和价值,是正面意义和负面意义,正价值和负价值组成的对立统一体。 52 1.2、现代教育技术的定义和研究架构 现代教育技术与一般定义的教育技术相比较并没有本质的区别。为了使文化 教育与自己的发展相适应,每个时代都采用了一些新的教育技术。至今人类社会 已经积累了多种多样的教育技术,形成了一个巨大的教育技术系统。 现代教育技术是把现代