人教版选修六第一章第一节我们周围的环境.ppt

保护环境，人人有责环境连着你我他，保护环境靠大家保护碧水蓝天环境与人共存，开发与保护同步 我们接触到的有关环境保护的标语都有哪些？ 1．在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环 境的是( ) A A．原始文明时代 B．农业文明时代 C．工业文明时代 D．环境文明时代 2．甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是( ) A．甲 C．丙 B．乙 D．丁 B 3．下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的基 本原则的是( ) B A．竭泽而渔，焚薮而田 B．退耕还林，合理放牧 C．温室气体减排，责任同等 D．倡导高消费，刺激经济增长 第一节　我们周围的环境 第一章　　环境与环境问题 人类与环境的关系是怎样？ 我们参考案例一“周口店这一方水土”来了解周口店环境变迁中人与环境的关系 周口店位于北京西南郊，距市中心约50千米。 在50万年前，这里有着适合猿人生活的环境猿人们栖息在一个能容上百人休憩的宽大溶洞(“猿人洞”)里，过着渔猎采集、茹毛饮血的生活。 他们学会了磨制石斧，学会了人工取火，学会了用骨针缝制皮衣，还可能在山顶洞外建造人工居所。这个时代称为旧石器时代 旧石器时代的祖先们生活虽然艰苦，却为后人留下了青山绿水依旧的环境。 周口店这一方水土 周口店的自然环境什么时候开始破坏的？ 现在状况如何？ 思考： 1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么? 古人类与环境处于原始的平衡状态，具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水平低下，对环境影响微弱。 2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么? 居民与环境的关系日益紧张，生态破坏，环境污染。原因是人口过度增长、只顾短期经济效益。 3、你是如何理解人类和环境之间关系的? 人类和环境之间相互影响、相互制约。 人类与环境关系变化历程： 历史时期 人地关系思想 环境问题 人类与环境关系 采集渔猎时代 崇拜自然 对人类威胁小 农业文明时期 改造自然 人口集中区出现 工业文明时期 征服自然 恶化，危及人类 新技术革命时期 谋求人地协调 日益突出 原始平衡 紧张 矛盾激化 可持续发展道路 一、环境的概念及分类 1、概念： 指相对并相关于某项中心事物的周围事物 中心事物与环境的关系 人 其他生物 非生命物质 生物 其他非生命物质 中心事物不同 周围事物不同 环境的范围不同 《中华人民共和国环境法》 本法所称环境是指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。 环境是指以人类为中心受人类活动不同程度影响的自然环境。 2、分类： 依据：人类对其影响的程度 概念 举例 良性 恶性 天然环境 人工环境 受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境 原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等 人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境 城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等 因人类活动不合理而遭到破坏的环境 因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等 二、人类与环境 1．人类离不开环境 人类为了生存和活动，需要从环境中获取物质和能量，必须占有含有媒质（空气、水）的一定空间；同时，人类新陈代谢和活动的产物，也要排放到环境中去。 2．环境的反馈作用。 人类作用于环境的同时，环境也把它所受到的影响，反过来作用于人类。这种作用叫做环境的反馈作用。 二、人类与环境 对 立 人类为生存向环境索取资源 人类为发展而改造自然环境 统 一 人类不可能脱离环境而存在 人类生于自然，死归自然 二、人类与环境 3．人类与环境 对立统一的关系 矛盾的两方面，对立统一 互相影响、互相制约。 【典例 1】下列关于环境的叙述，正确的是( ) A．环境是相对于中心事物而言的 B．环境是相对某项中心事物周围的所有事物 C．中心事物不同，环境的含义也可以相同 D．天然环境就是不受人类影响的环境 【名师点拨】环境是指相对并相关于某项中心事物的周 围事物。这个“周围事物”要与中心事物相关，而不是指所有 事物。中心事物不同，环境的含义也不同。在当今的地球表面 上，纯自然环境几乎不存在了，受人类影响较轻微，仍保留着 天然生态特点的环境，都可以称为天然环境。 【答案】A 1．(2011 年深圳模拟)人类赖以生存和发展的地理环境是指 ( ) D A．由各种自然要素组成的自然环境 B．人类在自然环境的基础上创造的人工环境 C．所有生物及其生存环境组成的生物圈 D．以人类为中心的天然环境和人工环境的总和 点拨：人类赖以生存和发展的地理环境包括天然环境和人 工环境。 C