山西省普通高中办学条件和技术装备情况检查指标要求.docVIP

附件1检查 项目 具 体 指 标 一 校 舍 建 设 1、学校占地面积达到国家规定的标准，城市学校生均用地面积25m2以上，县城及农村学校生均用地面积30 m2以上；城市学校生均建筑面积（不含教工宿舍）6.4 m2以上，县城及农村学校不低于此标准。 2、有符合学校规模轨制、适应高中新课程实验的理化生实验室、仪器室、准备室、化学药品室、生物标本室、生物园地，以及计算机教室、多媒体教室、合班（阶梯）教室、电教器材室、电子备课室、校园广播播控室、藏书室、期刊杂志室、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室、体育教室、体育器材室、美术教室、美术器材室、音乐教室、音乐器材室、地理教室、历史教室、通用技术（含选修模块）实践室、设计室、综合实践活动场地、卫生保健室等，面积和数量达到《山西省普通高中教育技术装备建设标准（试行）》的“基本要求”（见附件二）。 3、学生食堂按就餐人数，每生使用面积不小于0.8m2；学生宿舍人均居住面积不小于3m2；厕所面积满足需要；有满足学校必需的其它生活用房，如开水房、杂物贮藏室等。 4、有满足需要的教师办公室、党政办公室、党团活动室等。 5、有满足新课程实验的教学、训练需要的体育运动场地：田径（兼足球）场环形跑道400米；篮（排）球场7个平行班以下的学校达2个以上，8个平行班以上学校达6个以上。 二 设 施 设 备 6、各功能室通电、通水、排气、取暖、照明、安全防护等配套设施完善，仪器柜（架、箱）、药品柜、标本柜、模型柜、演示台、实验台等符合要求。 7、教学仪器达到原国家教委1995年《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》和教育部2000年《中学理科教学仪器配备目录调整意见》Ⅰ类配备要求，并按教育部《高中理科教学仪器配备标准》（JY/T 0406-2010）进行补充更新，各学科必修模块和学校已开设的选修模块仪器设备配备要达到“必配”要求（通用技术选修模块中设备价格比较昂贵的实验室，可采用区域内集中配备，实行资源共享），学生分组实验器材满足2人一组的要求；学校规模在7个平行班以下的配备1套教学仪器，学校规模在8个平行班以上的每增加4-8个平行班增加1套教学仪器。 8、有满足信息技术课开设需要的硬件设备，学生用计算机生机比例适当；有校园网，信息终端分布合理，教学资源库存量达到一定规模；有满足教育教学需要的电教设备。 9、学校藏书数量充足、结构合理，复本量适当。以满足教师教学和学生学习需要为原则，每年增添一定数量的新书，达到生均图书50册以上，报刊杂志订阅种类达200种/年以上，各类工具书、教学参考书基本满足需要；学校配备的影像资料和电子图书能满足教学需要。 10、体育器材和设施配备达到国家《中小学体育器材和场地》（GB/T19851—2005）标准要求；有满足常规教学需要及特色特长教育活动需要的音乐、美术设施设备，有足够的艺术欣赏资料有满足需要的劳技器材，卫生器械配备达省定Ⅰ类标准。 三 人 员 11、有满足需要的具有大专以上学历或具有中级以上相应系列专业技术职务的实验教师、管理人员，参加过业务培训，能积极开展实验教学研究活动。 四 管 理 情 况 12、实验室管理有相应的组织机构，并有校领导分管。 13、建立了经费投入保障机制，教学仪器设备购置费用和实验室日常维护经费以及开展实验教学所必要添置的耗材费用纳入了学校教育公用经费开支范围。 14、建立健全了各类功能室管理、使用方面的规章制度和账簿表册；各类档案资料保存完整规范；仪器设备存放科学、有序、合理、安全；各类仪器设备完好率达95%以上；实验教学工作计划内容具体、详实，可操作性强；创造条件，进行计算机管理和辅助教学；图书管理系统健全，并能在编目检索、出库入库、师生借阅等主要环节上实现计算机管理。 五 使 用 情 况 15、学校按照国家课程方案和省教育厅有关文件要求，开设信息技术、通用技术、艺术、体育与健康和综合实践活动等必修课程。 16、按照要求开齐开全各类演示实验、分组实验、实践课、计算机操作课，各类仪器设备使用率达95%以上。 17、部分实验室能够定时向学生开放，并有专人为学生有效、安全使用各种设施设备提供指导；充分利用信息技术教育与电教设施设备，改革和充实课堂教学，实现教学手段现代化；图书馆对教师开放每日不少于6小时，对学生开放不少于3小时，学生借书证发放率100%；学校医务工作规范有效，按规定对学生进行体检和相关的健康教育；积极开展自制教具、学具等发明创造活动。 附件2 名 称 每室使 用面积 （不小于㎡） 学 校 规 模 名 称 每室使 用面积 （不小于㎡） 学 校 规 模 4个～7个平行班 8个～11个平行班 12个～20个平行班 4个～7个平行班 8个～11个平行班 12个～20个平行班 数量 数量 数