2011年高三生物二轮专题复习课件：遗传的分子基础.ppt

专题四 遗传的基础和规律 考点2、DNA分子结构的主要特点 DNA是生物主要的遗传物质，对其结构的掌握有助于对DNA的功能特点有更好的认识。本考点的内容包括：对DNA分子结构特点的掌握（识记）；比较DNA与RNA的区别和联系；DNA碱基的有关计算等。其中有关计算方面的内容是难点。 DNA的结构要点 1、DNA分子由两条链（反向平行）组成； 2、脱氧核糖和磷酸在外，碱基在内； 3、碱基之间遵循互补配对原则。 巩固练习 2．一条染色体含有一条双链DNA分子，那么一条染色单体含有（ ） A．1条双链DNA分子 B．1条单链DNA分子 C．2条双链DNA分子 D．2条单链DNA分子 考点3、基因的概念 本考点重点考查对“基因”这一概念的理解。理解这一概念时，需要联系前面所学的DNA、脱氧核苷酸、染色体、遗传信息等内容，考查的内容包括：对“基因”的理解；对遗传信息的理解；梳理与基因密切相关的其他概念之间的联系和区别。 基因、染色体、DNA、脱氧核苷酸之间的关系 巩固练习 3.不同的基因携带不同的遗传信息的原因是（ ） A.不同基因的碱基的种类不同 B.碱基对的排列顺序决定基因的不同 C.磷酸和核糖排列顺序决定了基因的不同 D.碱基种类的不同决定了基因的不同 考点4、DNA分子的复制 DNA分子通过自我复制进行增殖。复制过程与细胞分裂、基因突变及DNA结构特点等内容密切相关。考查DNA分子的复制，一是考查对复制过程的理解，二是考查复制过程中有关的计算，后者为学习的难点，应重点突破。 DNA的复制过程 1、场所（细胞核、拟核、线粒体、叶绿体） 2、时期（细胞分裂的间期） 3、所需的条件（模板、原料、酶、ATP） 4、特点（边解旋边复制、半保留复制） DNA复制过程中的计算 1、求含亲代成分的子代脱氧核苷酸链的个数或比例； 2、求含亲代成分的子代DNA的个数或比例 考点5、遗传信息的转录和翻译 遗传信息的转录和翻译（基因的表达），过程比较微观、抽象和复杂，属于难点内容，考查的侧重点在于对转录和翻译过程的比较和理解，包括：场所、时期、所需条件、产物和相关计算（难点）等。 4.基因中的碱基、RNA中的碱基和蛋白质中氨基酸的数量关系 巩固练习 5．某基因中含有1200个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽健的个数是 ( ) A．198个 B．398个 C．400个 D．798个 * * * * * * 第1讲 遗传的分子基础 网 络 构 建 考点1　遗传物质探索的经典实验 1．肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较。 (1)实验设计思路及结论的比较 (2)两个实验遵循相同的实验设计原则——对照原则 ①肺炎双球菌转化实验中的相互对照： ②噬菌体侵染细菌实验中的相互对照： (3)同位素标记的差异 2.几个探索实验整合 2．R型细菌转化成S型菌的原因是S型菌DNA进入R型细菌内，与R型菌 DNA实现重组，表现出S型菌的性状，此变异属于基因重组。 3．培养含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒专营寄生 生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。 4．因放射性检测时只能检测到部位，不能确定是何种元素的放射性，故 35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，应将 二者分别标记，即把实验分成两组。 5．噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌，第一次是对噬菌体进行 同位素标记，第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培 养，观察同位素的去向。 教师提醒 1．加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在 加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复其活性。 6．生物的遗传物质总结 【例1】 (2010·江苏高考)下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 (　　) A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 思路分析：豌豆、酵母菌、T2噬菌体的遗传物质均为DNA，DNA在真核生物中主要分布在染色体上，酵母菌为真核生物；DNA仅含C、H、O、N、P五种元素；HIV的遗传物质为RNA，初步水解产物为4种核糖核苷酸，彻底水解产物是核糖、磷酸和4种含氮碱基。 命题来源：遗传物质的探索。 审题关键：“遗传物质”、“主要”、“T2噬菌体”、“HIV” 听课心得 答案：B 染色体 DNA 基因 脱氧核苷酸 基因中的脱氧核苷酸代表遗传信息