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成果顺序号 附件四： 登记号 2007年河北省创新教育实践教学成果 检 测 验 收 书 学 科 分 类：__________________ 成 果 申 报 人：__________________ 申报人所在单位：__________________ 填 表 日 期：__________________ 河 北 省 教 育 厅 2006年10月印制 填 表 说 明 一、创新教育实践教学成果：1、中小学教师辅导各种创新活动的成果；2、大学教师指导学生毕业实践和辅导各种创新活动的成果。请按教育厅冀教所字[2006]1号文件和《2006年河北省创新教育成果检测验收方案》的有关规定，使用计算机如实准确填写各项内容。分电子文件和文本文件两种形式申报。 二、本表的文献邮件要报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。活页要一式3份单独装订，不留单位和姓名字样。 三、封面右上方“登记号”和“成果顺序号”不填。由成果申报人如实填写的表是： 表一：成果申报人基本情况自己填写，对检测验收标准和计分要认真阅读，按检测标准准备验收的材料，数据由省验收办统计填写； 表二：创新教育实践教学的计划。实践课题、实施方案和学生实践检测指标是主要内容； 表三：创新教育实践教学过程。组织实施过程、学生创新活动过程、对学生创新作品及创新过程的检测评价是主要内容； 表四：创新教育实践教学总结分析。分析实践教学的效果，发现实践教学和学生创新能力的问题，提出解决问题的办法是主要内容； 表五：要附录创新教育实践教学的音像、数据资料和典型的学生创新实践成果。 注意：表二、表三、表四、表五是一个完整的实践教学环节的系列材料。 四、表六是检测验收的意见。 五、省对中小学检测验收的时间截止到2007年4月15日；对高校的检测验收时间截止到2007年5月15日。 六、请按说明要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与河北省教育厅创新成果领导委员会办公室联系咨询。 七、河北省教育厅创新教育成果检测验收领导委员会办公室联系方式: 办公地址：石家庄市中华北大街56号 邮政编码：050000 联系电话：(0311(0311)870226422 传真电话：（0311） 电子信箱：OMH2006@126.COM 一、基本情况登记表和检测验收计分 申报人姓名 性别 民族 出生日期 年 月 日 行政职务 专业职务 教学学科 最后学历 最后学位 教学学段 工作单位 电子信箱 通讯地址 邮政编码 联系电话 （区号） （单位） （家庭） （手机） 实践教学情况 年级 实践地点 时间周期 年 月至 年 月 人数 实践内容 指 标 权重 二级 指标 权重 创新教育实践教学创新成果检测验收等级 计分 一级（80—100） 二级（60—80） 三级（40—60） 四级（0—40） 创 新 教 育 实 践 教 学 计 划 0.48 实 践 课 题 0.22 在实践中自我发现的未知的、能激起学生强烈创新兴趣的高度创新性课题。 在实践中自我发现的未知的、能激起学生创新兴趣的创新性课题。 借鉴他人发现提出的一般创新性实践课题，为学生动手和动脑创新提供的创新空间很小 是已有的有标准答案的题目的使用。学生没有手脑创新的空间。 实 施 方 案 0.13 实施方案可操作性很强，能使学生的手脑创新能力得到充分发挥和展示。 实施方案具有可操作性，能使学生的手脑创新能力得到发挥和展示。 实施方案可操作性一般，学生的手脑创新能力发挥和展示的程度一般。 实施方案可操作性差，学生的手脑创新能力的发挥和展示会有限制。 检 测 标 准 0.13 对学生创新实践制定了科学有效的检测标准，对学生在实践中创新具有高度激励和引导性 对学生创新实践制定了科学有效的检测标准，对学生创新具有激励和引导性。 对学生创新实践制定了一般性检测标准，对学生在实践中创新激励和引导性一般。 对学生创新实践制定的检测标准不完善，对学生在实践中创新激励和引导作用很小。 创 新 教 育 实 践 教 学 过 程 0.28 实 践 成 效 0.18 在创新实践中学生取得了非常优异的创新成绩，学生手脑创新能力得到显著提高。 在创新实践中学生取得了创新成绩，学生手脑创新能力得到了提高。 在创新实践中学生取得的创新成绩一般，学生手脑创新能力的提高程度一般。 在创新实践中学生取得的创新成绩很少，学生手脑创新能力提高幅度