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第一章? 声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的 产生的；一切发声物体都在 （人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）； 2、 停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是 体、 体和 体； 二、声音的传播: 1、声音的传播需要 ； 介质:声音传播所需的物质叫介质. 体、 体和 体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在 体中传得最快， 体中最慢（软木除外）； 2、 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过 交谈； 3、声音以 的形式传播； 注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是 ；声速的计算公式是v= ；声音在空气中的速度为 m/s; 声速的影响因素:介质的种类,介质的温度 三、回声： 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；距离:S=Vt=340m/s×0.1s×1/2=17m 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）； 五、声音的特性包括： 、 、 ； 1、音调： 叫音调，物体振动越 .频率越高，音调越 （频率： ，表示物体振动的 ，单位是 ） 2、响度： 叫响度；物体振幅越大，响度越 ；听者距发声者越远响度越 ； 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围： Hz～ Hz，高于 Hz叫超声波；低于 Hz叫次声波； 2、动物的听觉范围和人不同，大象靠 声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生 声波； 七、噪声的危害和控制 1、噪声：从物理角度上 的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们 都是噪声； 2、乐音： ； 3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 。符号 ，超过 dB会损害健康； dB指人耳刚好能听见的声音； 4、控制噪声：（1）在 处减弱(安消声器)；（2）在 减弱（植树。隔音墙）（3）在 减弱（戴耳塞） 八、声音的利用 1、传递能量:超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统） 声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生） 2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等） 综合测试 一．选择题（3分×10＝30分） 1．1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地