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浅谈土壤呼吸与全球变化的关系
1、相关定义
1.1、全球变化教育的概念及内涵
1、对全球变化的认识1、对全球变化的认识 1.1 全球变化的科学内涵1.1 全球变化的科学内涵 全球变化科学是 20 世纪 80 年代人类社会开始关注的一个新兴领域和概念, 它以人类赖以生存的地球环境变化规律及人类活动对地球环境的影响为研究对 7 象。全球变化的科学目标是描述和理解人类赖以生存的地球环境系统的运转机制 以及它的变化规律和人类活动对地球系统的影响,从而提高对未来环境变化及对 人类社会发展影响的预测和评估能力20。全球变化是指整个地球系统及其环境由 于自然和人为因素而造成的全球性的影响及变化。”全球变化”通常指的是广泛 的生物物理和社会经济的变化改变了全球范围内的地球系统的运作。从本质上 讲,它指的是几个世纪后人类与环境关系所发生的显著变化21。曲建升等20认为 全球变化是指对人类现在和未来生存与发展有重要的直接或潜在影响、由自然因 素或人类因素驱动在全球范围内所发生的地球环境的变化, 或与全球环境有重 要关联的区域环境的变化。张兰生等22认为全球变化是全球环境 (包括气候、土 地生产力、海洋和其他水资源、大气化学及生态系统等) 中能改变地球承载生命 能力的变化。全球变化的驱动力包括自然驱动力和人类活动,由地球内部能量和 太阳辐射的外部能量所驱动,通过物理、化学等过程的相互作用而形成全球尺度 的气候变化以及由此引起的一系列变化。在此过程中人类活动也逐渐演变成重要 的驱动因子。人类活动的影响不会从根本上改变全球变化内在规律与机制, 但是 在 百、十 年尺度上, 人类活 动对全球变 化产生了显著的影响, 可以成为全球 变化的重要营力23。 符超峰等详述全球变化的研究对象是地球系统的各个圈层及其相互作用 ( 包括大气圈、水圈、生物圈、人类圈、地圈) , 其直接的研究对象是地球巨系 统中的物理、化学、生物和人类等子系统。显然, 环境问题对于世界各国的经济 发展和人类社会生存有着深远的影响, 它直接涉及到地球上有限资源的可持续 利用和地球的可居住性等重大的战略性科学与社会问题24。全球变化以”地球系 统”为研究对象,将大气圈、水圈、岩石圈和生物圈视为一个整体,随着时间和 空间的扩展,人类活动对自然的影响就从局部上升到了全球。人类活动影响和改 造着地理环境,同时地理环境又产生相应的反馈作用。全球变化包括气候变化和 全球环境变化的相关内容,气候变化和全球环境变化与人类活动在全球变化中的 作用有着重要的直接或潜在影响。
1.2、() 全球气候变化问题的基本概念与产生原因
随着世界各国对煤炭、石油等化石燃料利用的快速增加以及人们对环境的日益关 注,国际社会加强了对生态环境问题的研究。20 世纪以来,与资源枯竭、环境污染相关 的书籍和论文迅速增加。 [3] 20 世纪 90 年代后,以气候变暖为主要特征的全球气候变化 已经成为全人类共同面临的最重大的环境与发展挑战,应对气候变化成为当前乃至今后 相当长时期内学术研究的热点和各国政府关注的重要问题。
1.3、气候变化的基本概念
气候是指某一个地区多年的和特殊的年份偶然出现的天气状况的综合。世界气象组 织规定,30 年纪录为得出气候特征的最短年限。气候和天气有着密切的关系:天气是气 候的基础,气候是对天气的概括。一个地方的气候特征是通过该地区各气象要素(气温、 湿度、降水、风等)的多年平均值及特殊年份的极端反映出来的。 [4] 气候变化是指气候平均状态和离差(距平)两者中的一个或两者一起出现了统计上 的显著变化。离差值增大表明气候状态稳定性增加。 [5] 一般来说。气候变化一般包括气 温、降水和海平面变化三个方面的内容。 [6] 其中,全球变暖是焦点问题。联合国政府间 气候变化专门委员会(Inter-governmental Panel of Climate Change,英文缩写 IPCC)定 义的气候变化是指气候随时间发生的任何变化,既包括由自然因素引起的变化,也包括 人类活动引起的变化。而《联合国气候变化框架公约》(United Nations Framework Convention on Climate Change ,简称《框架公约》,英文缩写 UNFCCC)第 1 款中的气 候变化则专指由人类活动直接或间接改变全球大气成分所引发的气候变化,这种变化是 叠加在同期观测到的气候自然变率之上的。 [7] 总的来说,虽然关于气候变化的几种定义侧重点各异,但一个地区的长期气候尽管 有一些稳定的特征,但总是存在这样那样的变化。而且在我们的实际研究中很难精确区 分是自然原因引起的气候变化还是人为原因引起的气候变化。故在本文中,笔者采用 IPCC 对于气候变化的定义。
1.4、相关概念
1.4.1 代
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