乡土教学陶器论文--小学美术课中“乡土窑陶”教学的意义及方法初探.docVIP

小学美术课中“乡土窑陶”教学的意义及方法初探 砚山县第三小学 王乐元 【摘要】陶艺是一种生活化且富有鲜明个性的艺术。随着新课程的实施，陶艺教学活动在课堂中出现，它在推进学校素质教育方面有其独特的地位和作用，也越来越受到人们的普遍认识和教育部门的高度重视。陶艺教学是发展学生的观察力、想象力的好场所，是进行审美教育、创新教育和动手能力的有效途径和方式。本论文着重就陶器是人类文明的重要进程标志；校园开展陶艺课程的意义；乡土窑陶在教学中要注意的问题三方面进行阐述，其中又分别从研究中发现的陶艺教学使学生更了解陶艺，因材施教，尊重学生的经验，尊重学生的兴趣、爱好，使学习过程成为富有个性化的过程进行论证。 【关键词】陶器 陶艺 江氏陶艺 陶艺课程 【正文】陶艺是一种生活化且富有鲜明个性的艺术。随着新课程的实施，陶艺教学活动在课堂中出现，它在推进学校素质教育方面有其独特的地位和作用，也越来越受到人们的普遍认识和教育部门的高度重视。陶艺教学是发展学生的观察力、想象力的好场所，是进行审美教育、创新教育和动手能力的有效途径和方式。在参加近两年的课题研究中，笔者认为： 陶器是人类文明的重要进程标志 陶器的发明是人类文明的重要进程，是人类第一次利用天然物，按照自己的意志创造出来的一种崭新的东西。从中国陶器的产生距今已有11700多年的悠久历史。最开始，