王国芝成都理工普通地质学野外实践教学.pptVIP

多元化教学方式：自主式学习-断奶（两个层次） 学生自主观察地质路线 　　　　　　　　　　　 多元化教学方式-⑤渐近式总结 　　　　　　　　　　　 点上现场小结 室内路线小结 路线关联性总结 　　　　　　　　　　　 点 线 构造轮廓 多元化教学方式：⑥联合实习-联合教学 中国地质大学（北京) 中国地质大学（武汉） 吉林大学 西北大学 长安大学 桂林理工大学 西南石油大学 吉林大学教授在野外为同学授课 提 纲 概述 共享平台的建立 多元化教学方式 多样化教学实践 多样化教学实践 地质旅游（自主选择） 野外生活VCR制作 峨眉山导游图 提 纲 概述 共享平台的建立 多元化教学方式 多样化教学实践 多层次考核 多层次考核 单项实践能力考核（40%） 室内理论考核（15%） 综合实践能力考核（25%） 实习报告（15%） 实习报告宣讲（5%） 地质技能能力 地质现象认知能力 地质写作能力 口头表达能力 理论掌握 单项实践能力考核 罗盘使用 地形图使用 地质定点 野外记录 地质图 样品采集 盲考：地质路线 　　　　　　　　　　　 在实习区外选择未知路线，将学生分成3人一组进行盲考；将考试与竟赛相结合