《季氏将伐颛臾》导学案1.docVIP

《季氏将伐颛臾》导学案 学目标 1、弄清思路，理解并梳理课文。 2、了解孔子的政治主张。 3、归纳文言词语意义及句式。 学习重难点： 重点：文言多义词与句式辩识。 难点：孔子的主张。 一、文章背景 1、?孔子简介 孔子(公元前551～前479)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。他是我国历史上著名的思想家和教育家，也是儒家学派的创始人，公认的世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大，被尊为“圣人”。并在晚年整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人，他学而不厌，诲人不倦，首开私人办学讲学之风，相传有学生三千，贤弟子七十二人。 2、《论语》简介 《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。 3、背景简介： 孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中，当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国公室日趋衰败。三大家族共同把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因有二：其一是贪其土地，其二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。 二、文本探讨： 1、孔子和两位学生的对话是围绕什么展开的？ 2、孔子为什么认为不应发动这场战争？ 3、孔子提出的政治主张是什么？ 4、你怎么看孔子的“仁政”思想？ 【同步达纲练习】 一、基础知识检测 1.找出加点词词义不同的项( ) ①无乃尔是过与 ②是社稷之臣也 ③是谁之过与 ④夫如是，远人不服 2.找出加点词用法不同的项( ) ①危而不扶，颠而不持 ②今夫颛臾，固而近于资 ③君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 ④相夫子，远人不服而不能来也 3.辨析下列加点词的不同意思 ①夫颛臾，昔者以为东盟主 ②是社稷之臣也，何以伐为 ③今不取，后世必为子孙忧 ④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为之辞 4.指出下列句子中“于”字的用法[来源:学，科，网] ①冉有，季路见于孔子 ②季氏将有事于颛臾 ③虎兕出于柙 ④龟玉毁于椟 ⑤今夫颛臾，固而近于费 ⑥而谋动干戈于邦内 5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是( ) ①无乃/尔是/过与②无乃/尔是过/与 ③无/乃尔/是过/与④无乃/尔/是/过与 6、翻译下列句子 A、是社稷之臣也，何以伐为？ B、孔子曰：“求！无乃尔是过与？ C、周任有言曰：“陈力就列，不能者止。” D、故远人不服，则修文德以来之。 E、吾恐季氏之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。 二、课文阅读训练 “冉有曰：‘今夫颛臾，……后世必为子孙忧。’……而在萧墙之内也”。 1.下列说法中正确的项是( )[来源:Zxxk.Com] ①“今夫颛臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同。 ②“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”，词性相同，而词义不同。 ③“不患寡而患不均”中的“不”，“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词。 ④“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同。 2.“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是( )[来源:学.科.网] ①而/谋动/干戈/于邦内 ②而谋/动干戈/于/邦内 ③而/谋/动干戈/于邦内 ④而谋/动/干戈/于邦内 3.指出下列句子中“之”字用法不同的项( ) ①既来之 ②君子疾夫舍曰欲之 ③则安之 ④吾恐季孙之忧 4.请从这段文字中找出三个成语并作解释。 ① ② ③ 5.对“远人不服而不能来也”一句有四种理解，选出正确的一项( ) ①远方的不服，不能前来和好。 ②偏远地方的人不服，不能前来和好。[来源:学科网] ③本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附。 ④本国以外的人不服(你们)却不能使他们前来归附。 6.孔子批评冉有，说了哪几点道理，作出简要回答。 ① ② ③ 【创新能力训练】 阅读下面两则短文，完成后