《爸爸的花儿落了》课件7.pptVIP

　第2课　爸爸的花儿落了 1.作者名片 林海音,原名林含英,小名英子。中国台湾著名女作家,被称为台湾文学“祖母级的人物”,由《城南旧事》改编的同名电影曾获第二届马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖。作品有散文集《窗》,散文、小说合集《冬青树》,短篇小说集《烛心》《城南旧事》,长篇小说《春风》《晓云》等。 2.背景介绍 《爸爸的花儿落了》一文是《城南旧事》的最后一章。林海音有一个叔叔在大连参加抗日活动时被日本人逮捕。林海音的爸爸前往大连收尸,身心俱疲,回京不久,肺病复发,于1931年去世。《爸爸的花儿落了》就是从这场病写起的。 1.正音辨形 骊歌(　　) 叮嘱(　　) 抽屉(　　) 徘徊(　　) 肿胀(　　) 栅栏(　　) 花pǔ(　　) 衣jīn(　　) 懒duò(　　) 答案：lí　zhǔ　ti　huái　zhànɡ　zhà　圃　襟　惰 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 (1)　　　　:形容困苦或受窘的样子。 (2)　　　　:一吸一顿地哭泣。 (3)　　　　:告别的歌。 (4)　　　　:再三嘱咐。 答案：(1)狼狈　(2)抽抽搭搭　(3)骊歌　(4)叮嘱 3.走进文本 (1)从英子的角度概括小说内容。 答案:本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的事物引发的回忆。 (2)从爸爸的角度概括小说内容。 答案:本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱;爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她;爸爸爱花的故事;爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷的正金银行汇款给在日本读书的陈叔叔;爸爸去世。 1.标题与线索 (1)标题“爸爸的花儿落了”在文中有何含义? 答案:一语双关。实指爸爸种的夹竹桃的凋谢;又象征着特别爱花的爸爸离开人世。 (2)“花”在文中还有什么妙用? 答案:贯串全文线索。 (3)课文为什么要选择“花”而不是别的作为主要线索? 答案:以花开头、以花结尾,中间也都多次提到花,一则是因为爸爸喜欢花,花让作者回忆起爸爸,同时花也成了象征;二则以花来贯串小说的始末,作为潜在的线索,这样可以做到事件交错而不凌乱。 2.分析人物 (1)阅读课文,仔细揣摩相关的描写,完成下面的问题。 ①课文对爸爸的描写主要运用了哪些方法?请仿照下面的参考示例,对相关的描写进行批注或赏析。 描写方法:____________________________________ 答案:主要运用了语言描写和动作描写。 参考示例:爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了! 点拨: 描写人物常用方法及作用 描写方法 一般作用 肖像描写 交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况 语言、动作 描写 形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展 心理描写 形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或××品质 赏析:运用动作描写,“抄”“倒”“抡”等动词准确地表现了爸爸当时非常生气的心情,从而表现出爸爸的严厉,对“我”要求的严格。 一试身手: a.“不要怕,英子,你要学做许多事,将来好帮着你妈妈。你最大。”“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。 答案:运用语言描写,表现出爸爸希望“我”能够遇事坚强,有责任感,注重培养“我”的自立能力。 b.每天他下班回来,我们在门口等他,他把草帽推到头后面,抱起弟弟,经过自来水龙头,拿起灌满了水的喷水壶,唱着歌儿走到后院来。 答案:动作、神态描写,表现出爸爸非常喜欢花儿,也很关心孩子的性格。 c.爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。 答案:动作描写,具体生动地表达出爸爸严厉的要求中饱含绵绵的父爱情意,表现出爸爸对“我”冷暖温饱的关心。 ②联系全文,结合上述分析,请概括父亲的性格特点。 答案:爸爸是一位“严”在其外,“爱”在其内,重感情、喜欢花,对子女要求严格的可亲可敬的好父亲。 (2)“我”(英子)是一个怎样的孩子? 答案:开始胆小、任性,有时懒惰,在爸爸的教导下,变得勤快、勇敢。当面对爸爸去世的噩耗时,英子表现出的是镇定、安静,她已经明白“长大”的真正含义,懂得了承担责任。 学习本文过程中,灿烂阳光(网名)同学在班级QQ群中和群友们展开了热烈的讨论,请你也参与讨论吧。 灿烂阳光:爸爸对“我”的成长有什么影响呢?大家如何理解?期望和你交流。 晴空一鹤:使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,对自己负责。 蓝色季风:历练中培养了“我”不怕困难、敢闯敢练的坚强性格和敢于承担家庭责任的品质