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2017-2018学年高中数学 第二章 数列 2.2 等差数列 第二课时 等差数列的性质学案(含解析)新人教A版必修5
第二课时 等差数列的性质
等差数列性质的应用 [例1] (1)(江西高考)设数列{an},{bn}都是等差数列.若a1+b1=7,a3+b3=21,则a5+b5=________.
(2)已知{an}为等差数列,a3+a4+a5+a6+a7=450,求a2+a8的值.
[解] (1)法一:设数列{an},{bn}的公差分别为d1,d2,
因为a3+b3=(a1+2d1)+(b1+2d2)
=(a1+b1)+2(d1+d2)
=7+2(d1+d2)=21,
所以d1+d2=7,
所以a5+b5=(a3+b3)+2(d1+d2)=21+2×7=35.
法二:数列{an},{bn}都是等差数列,
数列{an+bn}也构成等差数列,
2(a3+b3)=(a1+b1)+(a5+b5),
2×21=7+a5+b5,
a5+b5=35.
(2)a3+a4+a5+a6+a7=450,
a3+a7=a4+a6=2a5.
5a5=450.a5=90.
a2+a8=2a5=180.
[答案] (1)35
[类题通法]
1.利用通项公式时,如果只有一个等式条件,可通过消元把所有的量用同一个量表示.
2.本题的求解主要用到了等差数列的以下性质:
若m+n=p+q,则am+an=ap+aq.
对于此性质,应注意:必须是两项相加等于两项相加,否则不一定成立.例如,a15≠a7+a8,但a6+a9=a7+a8;a1+a21≠a22,但a1+a21=2a11.
[活学活用]
1.如果等差数列{an}中,a3+a4+a5=12,那么a1+a2+…+a7等于( )
A.14 B.21
C.28 D.35
解析:选C a3+a4+a5=12,
3a4=12,则a4=4,
又a1+a7=a2+a6=a3+a5=2a4,
故a1+a2+…+a7=7a4=28.
2.已知{an}为等差数列,a15=8,a60=20,则a75=________.
解析:法一:因为{an}为等差数列,
所以a15,a30,a45,a60,a75也成等差数列,设其公差为d,a15为首项,则a60为其第四项,所以a60=a15+3d,得d=4.
所以a75=a60+da75=24.
法二:因为a15=a1+14d,a60=a1+59d,
所以
解得
故a75=a1+74d=+74×=24.
答案:24
灵活设元求解等差数列中的项 [例2] (1)三个数成等差数列,其和为9,前两项之积为后一项的6倍,求这三个数;
(2)四个数成递增等差数列,中间两数的和为2,首末两项的积为-8,求这四个数.
[解] (1)设这三个数依次为a-d,a,a+d,
则
解得
这三个数为4,3,2.
(2)法一:设这四个数为a-3d,a-d,a+d,a+3d(公差为2d),
依题意,2a=2,且(a-3d)(a+3d)=-8,
即a=1,a2-9d2=-8,
d2=1,d=1或d=-1.
又四个数成递增等差数列,d>0,
d=1,故所求的四个数为-2,0,2,4.
法二:若设这四个数为a,a+d,a+2d,a+3d(公差为d),
依题意,2a+3d=2,且a(a+3d)=-8,
把a=1-d代入a(a+3d)=-8,
得=-8,
即1-d2=-8,
化简得d2=4,所以d=2或-2.
又四个数成递增等差数列,所以d>0,
所以d=2,a=-2.
故所求的四个数为-2,0,2,4.
[类题通法]
常见设元技巧
(1)某两个数是等差数列中的连续两个数且知其和,可设这两个数为a-d,a+d,公差为2d;
(2)三个数成等差数列且知其和,常设此三数为a-d,a,a+d,公差为d;
(3)四个数成等差数列且知其和,常设成a-3d,a-d,a+d,a+3d,公差为2d.
[活学活用]
已知成等差数列的四个数,四个数之和为26,第二个数与第三个数之积为40,求这个等差数列.
解:设这四个数依次为a-3d,a-d,a+d,a+3d.
由题设知
解得或
这个数列为2,5,8,11或11,8,5,2.
等差数列的实际应用 [例3] 某公司经销一种数码产品,第1年获利200万元,从第2年起由于市场竞争等方面的原因,利润每年比上一年减少20万元,按照这一规律如果公司不开发新产品,也不调整经营策略,从哪一年起,该公司经销这一产品将亏损?
[解] 由题意可知,设第1年获利为a1,第n年获利为an,则an-an-1=-20(n≥2,nN*),每年获利构成等差数列{an},且首项a1=200,公差d=-20,
所以an=a1+(n-1)d=200+(n-1)×(-20)
=-20n+220.
若an<0,则该公司经销这一产品将亏损,
由an=-20n+220<0,解得n>11,
即从第12年起,该公司经销这一产品将亏损.
[类
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