黑龙江省通高中地理模块教学与考核要求.docVIP

黑 龙 江 省 普 通 高 中 地 理 模 块 教 学 与 考 核 要 求 《黑龙江省普通高中地理模块教学与考核要求》是依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》（教基［2003］6号）和《普通高中地理课程标准（实验）》（2003年4月第1版，人民教育出版社）规定的内容标准，结合黑龙江省普通高中地理教学实际情况制定的，作为全省普通高中地理模块教学与考核的依据。 第一部分 黑龙江省普通高中地理模块开设要求 高中地理课程由必课程和选修课程组成，是高中唯一兼跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域的课程。 必修课程（共6学分）：包括“地理1”、“地理2”、“地理3” 3个模块。必修模块涵盖了现代地理学的基本内容，体现了自然地理、人文地理和区域地理的联系与融合，并且注意其结构的相对统一和教学内容的新颖、充实，具有较强的基础性和时代性。课程仍然以系统地理为载体，但在范围上有所拓展，将原来的必修和选修部分合并为面向全体学生的共同核心要求，以保证具有均衡而连贯的地理理解力。这3个模块是递进关系，即必须先学“地理1”，再学“地理2”，后学“地理3”。 倾向 必 修 选 修 Ⅰ 必修1 必修2 必修3 6 选修4（城乡规划）、 选修5（自然灾害与防治） 选修6（环境保护） （至少3选2） 4 选修1“宇宙与地球” 选修2“海洋地理” 选修3“旅游地理” 选修7“地理信息技术应用” 理科 选修5（自然灾害与防治） 选修6（环境保护） （至少2选1） 2 课程价值 确保所有学生达到高中学业基本要求 满足学生在共同学业基础上的发展差异要求 满足不同学校的发展差异和学生个性发展需求 【说 明】 1、高中地理课程包括必修和选修两个部分。必修课程由“地理1”、“地理2”、“地理3” 三个模块组成。这3个模块是递进关系，必须依次开设。7个模块：即选修1（宇宙与地球）、选修2（海洋地理）、 选修3（旅游地理）、选修4（城乡规划）、选修5（自然灾害与防治）、选修6（环境保护）和选修7（地理信息技术应用）。选修模块的内容是平行并列关系，不需按顺序开设。 3、选修课程Ⅰ包括内容一、内容二两个部分选修是；选修 5、建议必修课程在高一开设，每周3或4课时，个学段选修在高二开设4课时课时。 上学期 下学期 第一学段 第二学段 第一学段 第二学段 高一学年 模块 必 修Ⅰ 必 修Ⅱ 必 修Ⅲ 必 修复习 周课时 2 2 4 4 高二学年 模块 选修Ⅰ 选修Ⅰ 选修 选修 周课时 文 4 4 4 4 理 2 2 高三学年 文（5课时/周） 高三总复习 方案二： 上学期 下学期 第一学段 第二学段 第一学段 第二学段 高一学年 模块 必 修Ⅰ 必 修Ⅰ 必 修Ⅱ、 必 修Ⅱ、 必 修Ⅲ 必修Ⅲ 周课时 3 3 3 3 高二学年 模块 选　修Ⅰ 选　修Ⅰ 选　修 选　修 周课时 文 4 4 4 4 理 2 2 高三学年 文（5课时/周） 高三总复习 方案三： 上学期 下学期 第一学段 第二学段 第一学段 第二学段 高一学年 模块 必 修Ⅰ 必 修Ⅰ 必 修Ⅱ 必 修Ⅱ 周课时 2 2 2 2 高二学年 模块 必 修Ⅲ 选修Ⅰ 选修Ⅰ 选修 周课时 文 4 4 4 4 理 4 4 高三学年 文（5课时/周） 高三总复习 按学段安排的课程方案，每周地理不低于4课时，一个学段完成一个模块的教学任务，一个学期完成两个模块；按学期安排的课程方案，每周地理不低于2课时，一个学期完成一个模块的教学任务。按学期安排和按学段安排可以交替进行。各学校在制定学校课程开设方案时不得在高一结束至高三复习前中断地理课程学习。 这里需要特别指出的是《普通高中课程方案（实验）》鼓励有条件的学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设属于选修Ⅱ的地理地方课程和校本课程。地理地方课程由省统一开发。地理校本课程要因地制宜，因校制宜，充分利用当地和学校的课程资源，以学校为基地开发、供学生自主选择。地理校本课程的实施采用模块教学的方式，各模块的学时和学分设置与国家课程必修、选修模块的规定相同。考虑到高初中地理的分工与衔接问题，建议学校在充分了解文科学生地理学习基础的前提下，有针对性的开设以复习有关初中区域地理为主要内容的课程，安排在相关必修模块之后学习。 第二部分 黑龙江省普通高中地理模块教学要求 一、黑龙江省普通高中地理必修模块教学内容要求 《高中地理·必修1》模块教学要求 “地理1”侧重于自然地理，重点阐述了自然地理环境是人类赖以生存的基础，及其对人类活动的影响。本模块包括“宇宙中的地球”“