专题三：木块与传送带.pptVIP

* 专题三：动力学中的典型“模型” 一、水平传送带问题：求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断．判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度，也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等．物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻． 二、倾斜传送带问题：求解的关键在于认真分析物体与传送带的相对运动情况，从而确定其是否受到滑动摩擦力作用．如果受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向，然后根据物体的受力情况确定物体的运动情况．当物体速度与传送带速度相等时，物体所受的摩擦力有可能发生突变． 两类传送带模型 例1 (1)小物体运动到B点时的速度v的大小； 解析　(1)设小物体在斜面上的加速度为a1， 运动到B点时的速度为v， 由牛顿第二定律得 mgsin θ＋μ1mgcos θ＝ma1 由运动学公式知v2＝2a1L，联立解得v＝3 m/s. [审题指导] 判断：由A到B 一直加速 先加速，后匀速 假设:一直加速，计算vB与v0比较 vBv0 vB=v0 vBv0 一直加速 先加速，后匀速 到B刚好共速 (2)小物体与运输带间的动摩擦因数μ； (3)小物体从A点运动到C点所经历的时间t. 1．如图所示，水平传送带A、B两端相距s＝3.5 m，物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.1，物体滑上传送带A端的瞬时速度vA＝4 m/s，到达B端的瞬时速度设为vB.下列说法中正确的是(　　) A．若传送带不动，vB＝3 m/s B．若传送带逆时针匀速转动，vB一定等于3 m/s C．若传送带顺时针匀速转动，vB一定等于3 m/s D．若传送带顺时针匀速转动，有可能等于3 m/s [答案]A、B、D. 2．如图所示，倾角为37°，长为l＝16 m的传送带，转动速度为v＝10 m/s，动摩擦因数μ＝0.5，在传送带顶端A处无初速度地释放一个质量为m＝0.5 kg的物体．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2.求： (1)传送带顺时针转动时，物体从顶端A滑到底端B的时间； 传送带顺时针转动时，物体相对传送带向下运动，则物体所受滑动摩擦力沿斜面向上 [审题指导] FN mg Ff (2)传送带逆时针转动时，物体从顶端A滑到底端B的时间． [审题指导] 传送带逆时针转动,共速 前：Ff沿斜面向下，加速 时：μtan θ，不能维持共速 后：Ff沿斜面向上，加速 (2)传送带逆时针转动时，物体从顶端A滑到底端B的时间． 1．问题的特点 滑块—木板类问题涉及两个物体，并且物体间存在相对滑动． 2．常见的两种位移关系 滑块从木板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和木板向同一方向运动，则滑块的位移和木板的位移之差等于木板的长度；若滑块和木板向相反方向运动，则滑块的位移和木板的位移之和等于木板的长度． 3．解题方法 此类问题涉及两个物体、多个运动过程，并且物体间还存在相对运动，所以应准确求出各物体在各个运动过程中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变)，找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口．求解中应注意联系两个过程的纽带，每一个过程的末速度是下一个过程的初速度． [例2](2013·江苏·14)如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验．若砝码和纸板的质量分别为m1和m2，各接触面间的动摩擦因数均为μ.重力加速度为g. (1)当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小； (2)要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的大小； (3)本实验中，m1＝0.5 kg，m2＝0.1 kg，μ＝0.2，砝码与纸板左端的距离d＝0.1 m，取g＝10 m/s2.若砝码移动的距离超过l＝0.002 m，人眼就能感知．为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大？ [例2](2013·江苏·14)如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验．若砝码和纸板的质量分别为m1和m2，各接触面间的动摩擦因数均为μ.重力加速度为g. (1)当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小； (2)要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的大小； [解析](1)砝码对纸板的摩擦力f1＝μm1g， 桌面对纸板的摩擦力f2＝μ(m1＋m2)g， 纸板所受的摩擦力f＝f1＋f2＝μ(2m1＋m2)g. (2)设砝码的加速度为a1，纸板的加速度为a2， 则有：f1＝m1a1，F－f1－f2＝m2a2，发生相对运动的条件a1a2, 解得F2μ(m1＋m2)g. (3)本实验中，m1＝0.5 kg，m2＝0.1 kg，μ＝0.2，