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濮阳油田第八小学2016 -2017学年度第一学期 三年级语文教学进度计划 一、教学目标： 1．认识300个字，会写315个字。 2．会用字典，学习使用词典，初独立识字。开始练习钢笔书写字、用毛笔描红。 3．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 5．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 6．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 7．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 8．开始练习习作。能写出见闻、感受和想象。将习作读给人听，与他人分享。 二、教学重点、难点： １、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音。具有一定的识字能力。 ２、学会根据上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 ３、借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。 ４、养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。 ５、用普通话清楚明白地说话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。 三、教学措施： 1．引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。 2．指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。 3．紧密联系学生的生活实际，结合课文内容，从读学写，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。 4．重视朗读指导，给学生示范，听录音或范读，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，培养语感。分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语境中理解词词句。 5．在口语交际的要求方面，贴近学生生活，提高交际的信心，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。 6．对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理 。 教学进度表 周次 起止时间 周课时 本周教学主要内容 备注 1 8.29--9.2 8 发放书本，安排座位，开学期初教育，安全教育 我们的民族小学 2 9.5--9.9 8 金色的草地 爬天都峰 绝招 3 9.12--9.16 8 语文园地一 第一单元测试及讲解 4 9.19--9.23 8 灰雀 小摄影师 奇怪的石头 指导思想与奋斗目标： 指导思想-----通过教研活动，提高教师的教学水平，加强学生各方面能力的培养。 奋斗目标-----以学生的发展为本，努力培养学生的创新意识和实践能力。 工作措施： 认真组织本组教师备课、听课，相互切磋，取长补短，进一步提高教学水平。 定期学习教学理论，丰富教学知识。 切实制定教研课题，使之有计划、有安排、有考核、有落实。 周次 主备人 内 容 1 王 燕 研究教材、制定计划、集备第一单元 2 余 静 研究教材—口语交际应注意的问题 3 宋 茹 解读教材汇报 集备第二单元、 4 霍国华 检查教案 收看教学录像 5 王 燕 集备第三单元 创新课展示评选 6 余 静 作业展示 研究课堂教学 7 宋 茹 研究第四单元 研究口语交际课题 8 霍国华 收看教学录像 9 王 燕 研究第五单元 10 余 静 教学论文、案例、故事评选 11 宋 茹 集备第六单元 12 霍国华 理论学习 收看教学录像 13 王 燕 集备第七单元 读书经验交流 艺术节研讨 14 余 静 作业评比 研究端午节传统教育活动 15 宋 茹 集备第八单元 看教学录像 16 霍国华 理论学习 教案展评业务学习 17 王 燕 制定期末复习计划 18 余 静 业务学习 19 宋 茹 看教学录像，谈体会 20 霍 国 华 本学期总评