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引号的用法PPT
* 作者：瞿艳波 学段：小学 学科：语文 学校：长沙县安沙镇毛塘小学 引号的用法有四种： ①表示行文中直接引用的话。 ②表示需要着重论述的对象。 ③表示具有特殊含义的词语。 ④表示特定称谓 （一）表示行文中直接引用的话。 （即在行文中直接引用他人的话。） （1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。 （2）我看见了“雨后春笋”的画面。 （3）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。 1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 2、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。 （二）、表示需要着重论述的对象。 在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。 1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。 2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。 3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。 （三）、表示具有特殊含义的词语。 在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。 1、海伦学会了用手指“说话”。 2、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨” ，是“中日友谊的使者”。 3、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。 表示否定和讽刺（也属特殊含义一类） (1)这样的“聪明人”还是少一点好。 (2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 （3）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （四）、表示特定称谓。 (1)荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。 (2)大家采集“茅茅针”。 (3)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。 *
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