突出实践性和创新性实现高考的选拔功能 ——2016年高考数学试题评析.pdfVIP

高考试题评价 突出实践性和创新性 实现高考的选拔功能 ——2016年高考数学试题评析 摘要：2016年高考数学试题体现了立德树人的理念，关注社会和学生发展。加强对考生实践应用能力 的考查，体现了数学的应用价值和在解决实际问题中的作用。在知识网络的交汇点设计试题，增强考核内 容的基础性和综合性。创设新颖情境和灵活多样的设问方式，体现对数学核心素养的考查。各种题型相互 配合，梯度合理，实现高考的选拔功能。 关键词：高考数学；考试内容改革；考试招生制度改革；数学素养 【中图分类号】G405 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8427（2016）07-0012-5 2016年高考数学试题坚持社会主义核心价值 科学。数学与人类生活和社会发展紧密关联。 观，坚持立德树人，关注社会发展，关注考生社会责 2016年高考数学试题紧密结合社会实际和考生的 任的培养，体现时代特征，很好地实现了课程标准 现实生活，体现了数学在解决实际问题中的重要作 和考试大纲的内容和要求，体现能力立意，弘扬数 用和应用价值，体现了高考改革中加强应用性的特 学文化。试卷在总体结构、难易分布、考查内容等 点。试题涉及公司班车、志愿者活动、旅游城市、续 方面保持相对稳定，符合高中学生的认知特点和认 保人的保费、高科技企业产品利润、企业的成本控 知水平，并在基础性、思想性、创新性等方面作出积 制、生活垃圾无害化处理量等背景，体现了数学与 极的探索。 社会的密切联系，展现了数学在解决实际问题中的 2016年高考数学试题突出对创新应用能力的 巨大威力。试题情景丰富，贴近考生，贴近生活，具 考查，深入考查考生的逻辑思维能力和实践能力， 有浓厚的时代气息，引导考生关注社会发展、关注 注重体现数学的理性价值和科学价值，注重对数学 数学的应用价值。 通性通法的考查，准确区分考生。试卷有利于科学 例1（全国Ⅲ卷理科第4题）： 选拔人才、有利于深化课程改革、有利于促进社会 某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况，绘 公平，对培养学生的创新精神、实践能力，提升学生 制了一年中各月平均最高气温和平均最低气温的 核心素养的数学课程教学改革有积极的导向作用。 雷达图，如图1所示.图1中A点表示十月的平均最 高气温约为15℃，B点表示四月的平均最低气温约 1 突出实践应用能力 为5℃.下面叙述不正确的是 数学是研究现实世界数量关系和空间形式的 （A）各月的平均最低气温都在0℃以上 本文由教育部考试中心供稿。 12 中国考试 2016年第7期 （Ⅰ）求一续保人本年度的保费高于基本保费 的概率； （Ⅱ）若一续保人本年度的保费高于基本保费， 求其保费比基本保费高出60%的概率； （Ⅲ）求续保人本年度的平均保费与基本保费 的比值. 本题以日常生活中车辆保险问题为原型背景，