重视基础有创新,突破常规显深功——2014年广东省高考数学理科试题评析.pdfVIP

编者注：广东省是实行新课改较早的地区，从2007年高考开始就是针对新课标教材的。可以说广东省 高考命题趋势引领着新课改高考的趋势，也就是引领着全国高考的趋势。所以研究广东省高考对其他地区 的考生备考有着很重要的作用。 重视基础有创新，突破常规显深功 ——2014年广东省高考数学理科试题评析 ■广东 王位高 伍玲华 邓小雁 林 生 一．试曩设计分析 对中学教学和学习是一个很好的导向。“标准”认 2014年广东省高考数学理科试题仍然重点考查为：考生对基础知识和基本技能的理解与掌握是数 高中数学主干内容，没有任何偏题、怪题，比较切合 学教学的基本要求，也是评价考生学习的基本内容。 广东省数学教学的实际情况，体现了“保持整体稳 评价要注重对数学本质的理解和思想方法的把握， 定，立足基础考查”的指导思想；符合数学新课程改 避免片面强调机械记忆、模仿以及复杂技巧。“考 革的理念，引导了正确的教学方向。 纲”也指出：考查考生对中学数学的基础知识、基本 (一)考点设计突出主干。覆盖面广 技能的掌握程度，考查考生对数学思想方法和数学 考点主要分布在函数、数列、导数、不等式、平面 本质的理解水平……数学在高考中不仅有选拔人才 向量、解析几何、立体几何和概率统计等高中数学传 的作用，也有考查考生基本的数学素养的功能，所以 统的知识板块中。函数、几何与概率统计仍然是考 强调数学的基础性是近几年高考试题的显著特点， 查的三大主干。 (二)题型结构与难度保持高度稳定 12题所考查的内容，可以在课本中找到原型。实践 整套试题的结构与往年保持了高度的一致，因 表明，这样设计有利于考生保持良好的心态，考生能 此考生普遍觉得题型熟悉，内容常规。解答题的考 在有限的时间内力争完成全部试题的作答，对提高 考生学习数学的兴趣有良好的导向作用。 查内容、考查顺序与2012年、2013年完全相同。高 考命题的相对稳定有利于引导中学数学复习备考， (二)突出核心能力。深化能力考查 破除考生和家长对高考试题(特别是压轴题)的神秘 试题对“考试大纲”中列出的五种数学能力进行 感，引导考生把复习重点放到“双基”上来，具有良好 了全面考查。对反映逻辑思维能力的推理论证能力 的导向作用。 和运算求解能力的考查贯穿始终，突出反映在含字 =，试题特点分析 母的算式的推演运算上，体现了高中数学引入变量 中学生效理他．赢一一赢三使用 命题遵循“考试大纲”和“广东考试说明”的要 的重要特征。如第20题，着重以代数运算为主考查 求，认真落实命题指导思想，以能力立意，将知识、能 考生掌握算法和推理运算的情况，深人考查考生对 力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养。试 式子正确进行分解变形和组合变形的能力。突出考 题的题型和结构保持相对稳定，注意稳中求变，变中 查空间想象能力。如第18题，重点考查空间线面关 创新。试题重点考查了数学学科的主干知识、基本 系、二面角的余弦值的计算，以及识图、想图和作辅 方法和核心能力，加大了对能力的考查力度；在考查 助线的能力。 基础知识的基础上，全面、深入地考查了数学思想方 (三)注重应用意识。考查数据处理能力 法，注意对数学问题本质的探