青于蓝高考语文核按钮middot(福建卷a)上.docVIP

青于蓝高考语文核按钮·(福建卷A)上 综合训练(一) 一、古代诗文阅读 (27分) (一)默写常见的名句名篇 (6分) 1.补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)君子博学而日参省乎己， 。(《荀子·劝学》) (2)采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒·结庐在人境》) (3)落霞与孤鹜齐飞， 。(王勃《滕王阁序》) (4) ，此时无声胜有声。〔白居易《琵琶行(并序)》〕 (5) ，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) (6)千古江山， 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成2—5题。 圣人之举事，不加忧①焉，察其所以而已矣。今万人调钟②，不能比之律；诚得知者，一人而足矣；说者之论，亦犹此也。诚得其数，则无所用多矣。夫车之所以能转千里者，以其要在三寸之辖③。夫劝人而弗能使也，禁人而弗能止也，其所由者非理也。 昔者，卫君朝于吴，吴王囚之，欲流之于海。说者冠盖相望，而弗能止。 鲁君闻之，撤钟鼓之县，缟素而朝。仲尼入见，曰：“君胡为有忧色？”鲁君曰：“诸侯无亲，(而卫君)以诸侯为亲；大夫无党，(而卫君)以大夫为党。今卫君朝于吴王，吴王囚之，而欲流之于海。孰意卫君之仁义而遭此难也？吾欲免之而不能，为奈何？”仲尼曰：“若欲免之，则请子贡行。”鲁君召子贡，授之将军之印，子贡辞曰：“贵无益于解患，在所由之道。”敛躬④而行。 至于吴，见太宰嚭。太宰嚭甚悦之，欲荐之于王。子贡曰：“子不能行说于王，奈何吾因子也？” 太宰嚭曰：“子焉知嚭之不能也？” 子贡曰：“卫君之来也，卫国之半曰：‘不若朝于晋。’其半曰：‘不若朝于吴。’然卫君以为吴可以归骸骨也，故束身以受命。今子受卫君而囚之，又欲流之于海，是赏言朝于晋者而罚言朝于吴也。且卫君之来也，诸侯皆以为蓍龟⑤兆。今朝于吴而不利，则皆移心于晋矣。子之欲成霸王之业，不亦难乎？” 太宰嚭入，复之于王。王报出令于百官曰：“比十日，而卫君之礼不具者，死！” 子贡可谓知所以说也。 (节选自《淮南子·卷十八·人间》)【注】①加忧：自加忧烦。②钟：中国古代的一种金属打击乐器。③辖：插在轴端孔内的车键，使轮不脱落。④敛躬：收敛自己。这里指不事张扬。⑤蓍龟：古时卜筮，用蓍草和龟甲，以卜吉凶。 2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)( ) A.欲流之于海流：流放。 B.说者冠盖相望冠盖：冠服和车乘，代官吏。 C.缟素而朝缟素：穿上素衣。 D.君胡为有忧色色：色彩。 3.下列句子中，全都体现子贡善于说话的一组是(3分)( ) ①诚得其数，则无所用多矣②贵无益于解患，在所由之道 ③子不能行说于王，奈何吾因子也④今朝于吴而不利，则皆移心于晋矣 ⑤子之欲成霸王之业，不亦难乎⑥子贡可谓知所以说也 A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑥D.③④⑤ 4.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)( ) A.作者以调钟为喻，指出话不在于说得很多，抓住关键几句话就足以解决问题。 B.卫国国君为人仁义却将要被流放，鲁哀公为此感到不平，于是派子贡前往游说吴王。 C.子贡见到太宰嚭后指出其并非吴王的亲信，说话不管用，这让太宰嚭很是生气。 D.吴王听了太宰嚭的汇报后，马上改变了对卫国国君的态度，说明子贡的话效果显著。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)孰意卫君之仁义而遭此难也？(3分) 译： (2)是赏言朝于晋者而罚言朝于吴也。(3分) 译： (三)古代诗歌阅读(6分) 6.阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分) 北风行 ［明］刘基 城外萧萧北风起，城上健儿吹落耳。 将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞。 (1)请概括本诗所表达的思想内容。(2分) 答： (2)这首诗是怎样表达思想感情的？请任选一个角度作简要赏析。(4分) 答： 二、文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) 7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)( )( ) A.吕布出战，八路诸侯迎敌，公孙瓒迎战吕布，败下阵来。吕布拍马追赶公孙瓒，张飞手持丈八蛇矛枪来战吕布，连斗五十回合，不分胜负。关羽见了，拍马来夹攻吕布，双方又战了三十回合，仍战不倒吕布。刘备也上阵助战，吕布招架不住，逃进虎牢关。(《三国演义》) B.“好，你的无抵抗主义又来了。我想你不如规规矩矩去做一个基督徒。人家打你的左脸，就马上把右脸也送上去。”觉慧怒责大哥觉新，好像要把他在祖父那里受到的气向觉新发泄。因为觉慧参加请愿活动，遭爷爷斥责，觉新却是“无抵抗主义”。(《家》) C.与赵伯韬