历史：专题八《明治维新》课件(人民版选修一).pptVIP

复习专题八 明治维新 课标一 知道明治维新的历史条件。 学习要求 1.知道明治维新前日本资本主义成长、人民起义不断和陷入半殖民地危机等基本史实。 2.了解日本倒幕运动的主要经过与结果。 (尊王攘夷、大政奉还和鸟羽伏见之战等史实。 ) 课标二 概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 学习要求 1.概述明治维新的主要过程。 2.概述明治维新在政治、经济、军事、文化方面的基本内容。 3. 探讨明治维新成功意义，理解近代化道路的多样性。 4．认识到改革能够解放生产力的道理。 【重难点分析】 1、日本明治维新成功的原因有哪些？ 【方法】分析改革成败的原因要四看： ⑴看当时历史发展的潮流或趋势； ⑵看当时新旧势力的力量对比； ⑶看改革的政策措施是否正确； ⑷看改革者的素质如何。 此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境等因素的影响。 封建专制统治相对薄弱，使得倒幕派的力量迅速壮大，倒幕派掌握较大的实力，终于推翻了腐朽的幕府统治 历史潮流 力量对比 政策措施 改革者素质 国际环境 倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施 列强集中力量侵略，客观上使日本发展资义有一个相对宽松的国际环境 19C中，日本资义有了相当的发展 课标三 分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 学习要求 1.知道日本明治维新后资本主义经济发展的史实。 2.了解1889年日本宪法确立的政治体制和侵略亚洲邻国的史实。 3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 4.认同顺应世界潮流与追求和平发展的价值观。 ●史论共享 明治维新在日本近代化过程中的历史地位： 明治维新使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路，并通过对外掠夺，加快了日本的经济近代化，逐步发展成为亚洲资本主义强国；1889年明治政府颁布资产阶级性质的《大日本帝国宪法》宣布实行君主立宪，基本确立了地主资产阶级联合专政的统治秩序，巩固了明治维新后确立的日本近代天皇制度；明治维新使日本崛起为东方强国，并逐渐获得了国家主权的独立与完整。但是明治维新运动没有彻底根除封建残余势力，随着经济军事实力的增强，日本竭力推行军国主义，开始对亚洲邻国进行侵扩张，成为新兴的帝国主义国家。 比较19世纪中期的日本明治维新和俄国废除农奴制改革的异同。 思考的角度: 不同点:(1)原因;(2)内容;(3)领导力量 相同点:①时代相同 ; ②性质相同; ③结果相同 ; ④目的相同 ; 异： ①直接原因不同：俄国：对外战争的失败加剧了农奴制的统治危机。日本：民族危机加剧了社会矛盾，导致幕府统治被推翻。 ②内容不同：俄国主要是废除农奴制；日本主要围绕富国强兵、文明开化来进行。 ③领导力量不同：俄国是以沙皇为代表的封建统治阶级;日本是以倒幕派为核心的改革派.（每点2分，合计6分） 同： ①时代相同：都处在19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展； ②性质相同：都是自上而下的资本主义性质的改革； ③结果相同：都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余. ④目的相同：都是为了维护自身统治,发展资本主义.（每点1分，合计4分） ; / 搜大片 林灵听多了这样的回复便不再以这样的方式来反驳母亲大人，省得累及不相关的人士遭受莫须有的骂名。 似乎结婚成为了一件商品般，只要等到适龄的年纪就必须要拥有那样的一件商品，不然就显得太另类！ 母亲大人在劝说无用的情况下每每苦口婆心“女孩子家最终都是要以家庭为重的，挑个好的家庭比什么都重要，你乘年轻不去好好找找，以后好的就都被别人挑走了，你也就越来越难选到合适的人，我说这些也都是为你好！ ” 虽说母亲说这样的话每每让她不甚其烦，但到底也是为了她着想，这点她是从不曾怀疑的！ 然而，并不是每一个人看到超过二十五岁还没有结婚的她、都会以温和的言语来劝导她，她曾在休息之余跟随母亲一起去超市，在去超市的路途中母亲顺道去看了看老乡聚集的麻将馆。她闲来无事便也跟着母亲去到那样一个地方，从内心深处来讲她是很排斥那样一种地方的，总觉得热衷于打麻将的人是没有办法让她喜欢起来的，得有多么的无聊、才会一直用那样一种方式消遣！之所以会这么说，是因为父母身边的同乡人绝大多数人都十分热爱那样一种方式，似乎再无其他可供选择的方式。 母亲刚进到那处地方，便有熟识的人跟母亲打招呼，顺带问及了母亲身边的她“你女儿么，多大了？”