江西中医药大学十三五学科专业建设规划.pdfVIP

江西中医药大学“十三五”学科专业建 设规划 （最后修改稿） 加强学科专业建设是提高人才培养质量、科学研究水平及服务社 会能力的重要基础，是学校整体发展的龙头和主线。在世界经济一体 化、高等教育国际化、中医药发展新机遇等新形势下,依照学校的总 体发展思路和建设目标，科学制定学科专业建设规划，进一步优化学 科专业结构，推进学科专业建设，不断满足国家需求，建设一流学科 和一流专业，聚焦人才培养，增强服务中医药事业及区域经济发展的 能力，为实现世界中医药名校建设目标奠定坚实基础。 一、学科专业建设的成效及现状 “十二五”期间，我校学科专业建设已完成预定目标，部分指标 超额完成，多项成果获得突破，各方面取得较好的成绩。 （一）学科综合实力显著提升。“十二五”期间，学校坚持以“中 医药为主体，多学科协调发展”的建设思路，着力加强重点学科建设， 合理优化了学科布局。截止目前学校共有中医基础、针灸推拿、中医 临床、中药学、药学等83 个学科组（教研室），涵盖医学、理学、 工学等10 个学科门类；其中，中医学、中药学2 个学科获批江西省 高水平学科，药学、公共管理学、中西医结合3 个学科获批江西省“十 二五”重点学科，中医药信息学等 12 个学科新增获批为国家中医药 管理局“十二五”重点学科，药物化学等25 个学科建设成为校级重 点（培育）学科。2015 年底中药学和中医学在江西省高校“十二五” 高水平学科和重点学科终期验收中获得优秀。中药炮制学、中药药剂 学、针灸学在国家中医药管理局“十一五”重点学科验收中获得优秀， 药用植物学在国家中医药管理局“十二五”重点学科中期检查中获得 优秀。 （二）教师队伍水平不断提高。“十二五”期间，学校坚持对外 引进和对内培养相结合，不断加强教师队伍建设。专任教师中高学历 教师明显增多，具有博士学位占23.6%，教师队伍已明显趋于年轻化， 40 岁以下教师占专任教师的60.93%，高级职称人数及比例稳中有增。 入选“国医大师”1 人；获得全国优秀教师 1 人（总共8 人）；评为 全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师10 人（总共31 人）； 享受国务院特殊津贴专家4 人（总共42 人）；入选第十届药典委员会 主任委员1 人，委员4 人；评为“井冈学者”特聘教授1 人（总共2 人）; 入选省主要学科学术带头人培养对象 2 人；入选“赣鄱英才 555 工程人选”13 人，入选新世纪百千万人才工程省级人选9 人（总 共30 人）；新增博士生导师59 人。 （三）本科教育教学质量稳步提升。 “十二五”期间，学校牢 固树立本科教育基础地位，进一步加强专业建设，新增中药制药学、 食品质量与安全两个本科专业，学校本科专业总数达到22 个；中西 医临床医学专业纳入省内一本招生；获得香港学生免试招收资格；在 本科教育中设置双学士学位专业教育。2015 年顺利通过教育部中医 学专业教学指导委员会组织的中医学专业认证；进一步提升了教育教 学质量，获批国家综合改革试点专业1 个，省级专业综合改革试点专 业6 个。增加国家级高等学校实验教学示范中心1 个、国家级大学生 校外实践教育基地1 个、国家虚拟仿真实验教学示范中心1 个、教育 部卓越医生（中医）教育培养计划2 项；省级人才培养模式创新实验 区1 个、卓越人才培养计划1 项、卓越医生培养计划1 项，卓越工程 师培养计划1 项。完成建设了国家级精品资源共享课2 门，国家级精 品视频公开课1 门，省级精品资源共享课程24 门（其中省级精品课 程4 门），省部级教改课题131 项。获得国家级教学成果一等奖1 项， 省级教学成果一等奖1 项、二等奖5 项；进一步提高了学生创新创业 能力，新增国家级大学生创新创业训练计划85 项，省大学生创新创 业项目65 项。 （四）研究生教育开创新局面。“十二五”期间，学校新增一级 学科博士学位授权点2 个（中医学与中药学），招收博士研究生共25 人，形成了“本、硕、博”贯通的高等教育人才培养体系，办学层次 上了新台阶。新增一级学科硕士学位授权点2 个（中医学和计算机科 学与技术），硕士专业学位授权点2 个（药学和应用心理）；新设 17 个二级学科为硕士学位授权学科；设置中医药信息学、中医耳鼻喉科 学、中医肛肠病学等 17 个目录内、目录外、以及交叉学科；截止目 前，学校现有一级学科学术型硕士学位授权点4 个、专业型硕士学位 授权点4