《学前儿童数学教育》第十三章.pptVIP

一、数学教育的具体活动计划 【活动过程】 1、创设情境： 在美丽的大森林里，森林动物超市开业了，营业员小熊把一堆乱乱的伞放好，可突然听见这些伞说话了，“喂喂喂，你可别把我们这么放，我们不这样住，我们要一样得住一家”。听伞们这么吵，小熊可急坏了，“呀！这，这可怎么办呀？”小朋友让我们一起来帮帮小熊，好吗？ 一、数学教育的具体活动计划 2、出示图片——红、黄、蓝不同样色的伞。师：小朋友们我们一起擦亮你们的小眼睛，仔细观察下我们该把伞怎么放更合适呢？（要求幼儿分成三份，到黑板上粘贴） 3、让幼儿说出自己分类的理由。 4、森林超市开业，许多动物都来逛超市了，逛累了，小动物们就找了三间小洋房休息，小动物们都想去休息。我们来看一下都有哪些小动物？ 一、数学教育的具体活动计划 5、出示图片——小白兔、小花猫、啄木鸟、小喜鹊、小山羊、大老虎、大狮子、小麻雀、小蜻蜓、大象、小青蛙、小海豚、小乌龟。师：只有三间房，这么多动物要住，怎么分才能使小动物们满意呢？小动物们都为难了，请小朋友帮忙分一下。请你讲一下这样分的理由。 6、幼儿小组讨论分法。找幼儿试着分类并说出分类的理由。 一、数学教育的具体活动计划 【活动小结】在此数学活动中，让幼儿学习了如何分类，并且通过操作培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力。 二、日常记录 日常记录就是按计划进行一次数学活动或某种其他数学教育手段之后，对这些活动情况分析的简要记载，最好是进行活动后的当天就完成记录，这样做保证情况清晰、判断准确、材料科学。日常记录的内容包括：幼儿掌握知识的情况及不足；思维能力发展的估价及不足；准备工作如何，哪些需改进；教学方法运用是否成功，有哪些优缺点；主要的体会和改进的建议等等。 二、日常记录 这些内容是供教师作日常记录的参考，教师可根据情况选择记录其中的部分项目，也可重点对某俩项作较细致的激励和分析。需要强调的是教师要做好记录是基于对幼儿情况的掌握和正确的分析。因此应以幼儿在该活动中的表现作为依据和出发点，才能做出有价值的记录。 本章小结 本章主要讲述了学前儿童数学教育活动的计划，其中重点阐述了学期计划，学期教育工作计划包括以下内容：班况分析、本学期幼儿要达到的目标、教育教学活动的内容安排等等、周计划和具体活动计划的制定，并分别举例说明。 谢谢观看 再见 第十三章  学前儿童数学教育的计划和记录 电子课件 目录 2 1 第一节 学前儿童数学教育的阶段性计划 第二节 学前儿童数学教育的具体活动计划 过渡页 1 第一节 学前儿童数学教育的阶段性计划 一、数学教育活动的学期计划 （一）基本情况分析 这是确定本学期培养目标，选择教育教学活动内容和方法的基础。基本情况分析主要包括两个方面：一是分析本班幼儿数学概念发展和智力水平，比如幼儿的思维能力有哪些进展？幼儿已获得了哪些知识，其掌握程度如何？二是分析教法。教师应认真钻研教法，分析在教育的活动方法上有哪些成功的经验和不足之处，如何改进。 一、数学教育活动的学期计划 （二）确定数学教育活动目标及内容 幼儿教师选择好全年的数学教育活动内容，并将其分成两个部分，统一安排到上下学期中，以保证教育的完整和系统。学期数学教育活动目标确定后，在将其均衡地安排入一学期各周之内，将一学期的数学活动内容，直接列入各周的进度安排。既便于幼儿教师工作，又有利于统筹规划，避免前松后紧赶进度的现象。 一、数学教育活动的学期计划 （三）制定学期数学活动计划的注意事项 1、从本班幼儿的实际情况出发，不要照搬文件的规定，也不要照搬别的班级的规定。 2、教育是一个较大的系统和较长的过程，不要孤立地看待本学期本班的数学教育活动工作 一、数学教育活动的学期计划 而应该充分考虑到时间上的纵向联系和空间上的横向交往。 3、可充分利用本学期中的节日或社区的活动安排经验进行活动。 二、数学教育活动的周计划 制定周计划的步骤：先按一学期的各项大纲内容，设想好每项要组织多少次活动。然后将设想好的各方面内容活动列入一学期的各周内。安排学期周计划要注意各方面内容的联系、搭配和难易顺序。一周中的数学活动尽量不要安排相同内容的，以引起幼儿的数学学习兴趣。在一周中安排数学活动要注意考虑一周中每日的不同情况。 二、数学教育活动的周计划 星期一不宜向幼儿提过严的要求，因为星期一是幼儿在家度过双休日后又上幼儿园的第一天。为了让幼儿较平静地度过这一小小的转折期，如果周一安排数学活动，数学活