平面构成教学资料-第1章 平面构成简述.pptxVIP

学习目标 1. 了解平面设计的发展的历史渊源和发展方向 2. 了解平面构成的基本概念及平面构成在平面设计中的具体应用 3. 把握平面构成在平面设计中所占重要位置。 技能要点 学习构成的基本概念，了解平面构成设计的历史发展过程。 平面构成作为与立体构成，色彩构成统称为三大构成的其中之一，主要从二维平面的角度研究基础造型活动的基本规律和基本特征，研究平面中物体形态的构成方式，倡导一种新的思维表现方法和创新意识，具有很高的理论价值和普遍的指导意义，因此，在继包豪斯设计学院之后，开始作为一门基础构成课程在各大艺术高校进行于教学之中。 Scott Shrader的家 分析： 如图所示，在后花园，设计师Scott Shrader以砖和混凝土将后院分成三个45英尺的区域并定制了法式大门，花园两边有两棵橄榄树。里面包括有沃尔特·兰姆设计的椅子、1个用回收的脚手架制作的桌子、Guatemalan铺路材料和雕塑家Simon Toparovsky设计的名为“Flight of Icarus”的雕塑。从图中可以看出，该后花园的环境非常优美。 构 成 一、构成概念 二、平面构成与平面设计 构成贯穿我们的生活，存在于生活空间的方方面面，作为一种“美’的事物来被人们所认识与推崇。 理论来说，构成是按照美的视觉效果，根据一系列理论，如力学原理，美学，及心理学等，对事物形态等进行重新组合及编排，以理性和逻辑推理加之对事物的直观感受和感觉来进行美的研究及构造。它不仅是对美的事物的理性的编排和组合，还有设计者对所设计事物的独特的美的感受。所以说，构成设计是理性的与感性的结合品。 在构成的历史发展中，按照其表现方式与研究方向的不同，又可将其多种，其中最为常见的为色彩构成、平面构成、及立体构成。立体构成主要研究事物的三维立体表现；色彩设计应用于所有设计，无论是有彩色设计还是黑白的无彩色设计，都是色彩设计的研究范畴；平面设计是研究二维平面的设计规律和表现方法方式，研究二维平面中，基本造型活动的规律和特征。 现在我们所学习与认知的构成，主要是探讨构成的形式规律，和纯形态的表现，构成曾一度被定义为一种非具象、非再现的纯几何形的空间结构，以几何性、数学性的纯抽象的形态来研究研讨以产品功能性为主题的设计理论，这也是由包豪斯设计理论的历史影响下产生的构成设计思想。 而在本书主要讲解的平面构成，主要研究探讨二维平面空间中元素的组织结构形式，基本任何设计学科都会涉及到平面二维空间造型艺术，因而，作为“三大构成”之首，它具备了综合性的构成表现特点。融合了各设计学科对于造型表现的基础，也包含着艺术与设计对于造型的理解。研究的是造型的视觉表达形式，从理论的角度，来进行构成形态的抽象概括表现，探讨元素间的内在联系及形式表现表达方式。 平面，是相对于我们生存的三度空间而言的二维空间概念。平面构成是我们在正常的三维空间里，更多的以强调在二维空间中进行美的视觉表现与视觉享受。是关于二维空间中设计规律和设计方法的理论课程，在纯粹的美学评赏和视觉心理的角度找寻组成平面视觉美的各种可能性和可行性。同时，包含着如何进行平面设计的思维行进及平面设计的可行性。在这样的二维空间里进行的艺术设计及造型艺术，就是平面设计，如图所示。 平面构成与平面设计作品 平面构成是研究形态组合和构成规律的基础设计课程，是一种理性化的设计基础模式，注重培养设计的思维方式和想法构思的表达能力、创造能力。平面构成可以抛开具体事物形态的拘束，以最简单的，单纯的视觉元素为基本形态，从图形自身的变化组合形式和视觉元素和构成的基本规律去组成平面的结构关系，从而达到想要表达的设计意图和作者本真情感的流露。 构成设计，都是为我们的日常生活需求而服务的，与我们的生活息息相关，各个方面都离不开它，处处需要美的事物的存在，所以说，技术和艺术、理性和感性的完美结合才是设计思想在设计教育中坚固的基础。平面构成作为设计的一门基础课程，构成课程的学习，决定着平面设计课程的表现方法和表现方式，构成课程学习的思维方式对之后的设计实践起着关键性的作用，平面构成是对平面设计的理性思维训练和构成分析过程，平面设计师对构成环节学习理性思维和构成分析的应用与检验。 在长期的研究中，对于平面设计的表达方式的总结和归纳，得到平面构成及设计的基本规律和基本方法，从视觉上，心理上和审美上进行具体的、平面化的专业的设计做理论、形态构成、组合的美的关系的连结。 平面构成运用于平面设计，平面设计存在的形式多种多样，有广告设计，标志设计，网页设计，包装设计，书籍装帧等多种形式。 构成是以理性和抽象的视觉元素点、线、面进行设计的思考和尝试构思，探寻平面设计的规律和一般方法，为平面设计的实现提供了理论指导。 所以说，平面设计是在平面构成的抽象思维指导下，在理论的基础上用各种生动具体的视觉形象替