《明天，我们毕业》第一课时教学设计.docVIP

HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml \o 教学 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读 HYPERLINK / \o 课文 课文。 2、学会本课生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的 HYPERLINK /Article/List/List_4245.shtml \o 词语 词语。 3、能结合课文内容说出一些重点的 HYPERLINK /Article/List/List_4242.shtml \o 句子 句子所表达的思想感情。 4、凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、对老师和同学的眷恋之情。 教学重、难点： 1、能结合课文内容说出一些重点的句子所表达的思想感情。 2、凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、对老师和同学的眷恋之情。 教具准备：挂图、录音机、多媒体 HYPERLINK / \o 课件 课件 课时安排：两课时 第一课时 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。 教具准备：挂图、录音机 教学过程： 一、揭示课题 1同学们，不久，你们就要 HYPERLINK / \o 小学 小学毕业了，你们将告别曾经朝夕相处的同学，此时的你会有些什么想法呢？ 2、有一位同学在小学毕业前夕感慨万千，饱含激情地写下—师板书“明天，我们毕业”。齐读课题。 二、初读课文 1自读课文，要求：（1）读准字音，读通每一句话。 （2）划出不理解的词，查字典或联系上下文解释。 2检查自学情况 （1）出示生字词： 憧憬矫健汩汩临帖 茁壮五彩斑斓一丝不苟 （2）指名分节读课文，相继纠正读音，并集体朗读容易读错的地方。 3再读课文，理清层次。 （1）哪个小节写了我们回顾六年的生活及难忘的老师？ （2）课文可以分为三段 一（1）写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。 二（2—7）写我们不会忘记母校，更不会忘记敬爱的老师。 三（8—9）写我们怀着美好的理想，向着蓝天飞翔，等我们也成为国家的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。 三、布置作业 1、抄写词语。 2、有感情地朗读课文。