必修一政治树立正确的消费观.docVIP

第三课多彩的消费第二框树立正确的消费观 学习目标： 1.知识目标：理解掌握四种消费心理引发的消费行为，准确把握消费的原则。 2.能力目标：结合生活实际，自主学习，合作探究各种消费观及消费行为，培养正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。 3.情感、态度与价值观目标：激情投入，快乐学习。树立正确的消费观，以科学求是的态度对待消费。 难点重点： 评析各种消费心理、践行正确的原则，做理智的消费者. 一：导（3分钟） 二：思 自主学习，要求圈画，学会动手。根据课本知识预习并掌握如下基础知识。（10分钟） 1.消费心理面面观 阅读课本P20—21，填下表对比各种消费心理 表现 特点 评 价 从众心理 仿效性 重复性 盲目性 优点：健康的、合理的从众心理可以带动某一产业的发展。 弊端：不健康、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活不利。 正确态度： 求异心理 标新 立异 优点：展示个性，可以推动新工艺和新产品出现。 弊端：代价大，社会不认可。 正确态度： 攀比心理 夸耀性 盲目性 弊端：不实用，对个人生活不利。 正确态度： 求实心理 合实际求实惠 优点：理智的消费，对个人生活和社会都有利。 正确态度： 温馨提示：注意区分从众心理引发的消费和攀比心理引发的消费。 2.做理智的消费者 内容 基本要求 错误表现 量入为出 适度消费 在自己的经济承受能力之内进行消费，不超前消费、不滞后消费。 ①超出自己经济承受能力的超前消费;②过于节俭的滞后消费 避免盲从 理性消费 有主见,保持冷静的头脑 保护环境 绿色消费 归纳绿色消费的含义、主旨、核心、内容（5R） 资源浪费,环境污染,人与自然环境对立 勤俭节约 艰苦奋斗 艰苦朴素,勤俭节约,自强不息,与时俱进,开拓创新 铺张浪费,困难面前畏缩不前,缺少战胜困难的信心、勇气 议（10分钟）根据如下问题，小组讨论，积极思考，积极发言。 活动一: 1.妈妈,给我买个音乐手机,今年特流行,好多同学都有。 2.这次我得买条牛仔裤来穿穿,再挖它几个洞,有型、透气。 3.没钱?不行!借钱也要给同学买个进口MP4作生日礼物,要不今后怎么抬得起头呀。 4.名牌鞋太贵了,我自己又不挣钱,还是买双国产“回力”运动鞋吧,才55元,价格便宜,质量也不错,很耐穿。 思考:上述情景反映了哪些消费心理?你怎样评价这些心理? 活动二：1.信用卡消费的先甜后苦——信用卡透支消费,没有偿还能力,负债累累。 2.吝啬鬼——过于节俭,不利于提高自己的生活水平,也不利于推动社会的发展。 思考:从上面两种不同的消费行为中,同学们可以得到什么启示? 活动三、树立正确的消费观 “舌尖上的浪费”触目惊心。据最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。为此，习近平在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示：“浪费之风务必狠刹!要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。” 结合材料，运用正确的消费观说明我们怎样才能遏制“舌尖上的浪费”？ 四．展（5分钟）各小组积极展示自己的讨论答案 五．评（12分钟）老师讲评，补充重点，认真做好笔记 六．检测，课下认真完成。 1.消费者追随偶像,追赶潮流的消费,属于 的消费。( ) A.从众心理引发 B.求异心理引发 C.攀比心理引发 D.求实心理主导 2.“劲酒虽好,可不要贪杯哟!”一句温馨的广告语让人们倍感亲切。这则广告提示人们在消费过程中( ) A.要考虑经济承受能力,量入为出 B.要坚持理性消费,维护自身健康 C.要重视物质消费与精神消费相协调 D.要保持勤俭节约和艰苦奋斗的优良传统 3.绿色消费的主旨是,保护消费者健康和节约资源,其核心是可持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为 ,保护自然,万物共存。 ①节约资源,减少污染　②绿色生活,环保选购　③重复使用,多次利用　④分类回收,循环再生 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.“神州行,我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力;而“我的地盘我做主,我的地盘听我的!”广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别主要抓住了消费者的消费心理是( ) A.从众和攀比 B.攀比和求异 C.求实和求异 D.求异和从众 5.下列对适度消费理解正确的是( ) A.所谓适度消费,包括不抑制消费和不超常消费两层意思 B.量入为出是适度消费的重要内容,就是手里有多少钱花多少钱 C.适度消费原则提倡勤俭