折线统计图练习课作业设计.docVIP

《折线统计图》练习课作业设计 教材来源：小学《数学》义务教育2011版课程标准教科书/人民教育出版社2014版 内容来源：五年级数学下册第七单元第一课时 主 题：折线统计图练习课 适合对象：五年级学生 设计者：龙桂霞/新密市实验小学 学习目标 1、认识单式、复式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单问题，从统计图中发现数学问题。 2、能看懂折线统计图所表示的信息，能根据要求完成折线统计图。 二、作业设计 （一）准备题：（课前预习用） 1． 复习：折线统计图作用？制作折线统计图步骤？ （二）尝试题：（课中新授用） 记录你自己零用钱的收入、支出情况，并将你的统结果分别用统计表、折线统计图的方式呈现出来。从中你能发现什么价值的数学信息？你对自己有什么建议？ （三）基础题：（对照逐条学习目标进行设计，要求全部学生完成，课中检测目标用） 任务1：练习二十六第7题（目标1） 任务2：练习二十六第8题。（目标1、2） （四）变式题：（是对应逐条学习目标进行的拓展变式题，课后检测用） 练习二十六第9题。（目标1）（目标1、2） 三、评价标准 （一）准备题 课前：独立完成问卷调查，小组成员完成情况。（统计后说明完成率 95 %） （二）尝试题： 课中：第一个任务的评价标准：小组合作，会正确回答问题。（完成率要求达到 90 %） （三）基础题：第1题的评价标准：会正确解答。（正确率要求达到 90 %） 基础题第2题的评价标准：、能看懂单式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成单式折线统计图。 （正确率要求达到 %） （四）变式题：的评价标准：先独立完成，对于有困难的题目通过小组内交流，能正确解答并会说出思考方法。（正确率要求达到 90 %） 审核人： 使用者的改进意见及建议：